• Izdvojeni cilj i  zadaće :

 Integriranje  sadržaja tradicijske  nematerijalne i materijalne kulturne baštine Sesveta i Prigorja, Hrvatske u odgojno obrazovni proces uvažavajući interes i razvojnu dobrobit za dijete. Proširivati interes za upoznavanje i drugih kultura, običaja .

• Stalni opći cilj i zadaće

U  odgojno obrazovnom procesu i   cjelokupnom radu vrtića  ostvarivati podržavajući i odgovoran odnos prema sebi, drugim osobama, materijalnom okruženju, prirodi u čemu izdvajamo:

1. prihvaćanje i  poštovanje svake osobe
2. očuvanje  i jačanje  tjelesnog, psihičkog i duhovnog zdravlja
3. odvajanje i zbrinjavanje otpada, te ponovna upotreba odložnog materijala
4. poznavanje izvora energije i  racionalno korištenja energije
5. odgovorno korištenje vode
6. briga o biljnom i životinjskom svijetu

Izdvojeni cilj i zadaće - konkretizacija - Područja stalnog djelovanja

• ZDRAVLJE

Cilj: Maksimalizirati vrijeme odvijanja odgojno obrazovnog procesa na otvorenim prostorima, u skladu s kurikularnom vrijednošću Vrtića : učiti u - iz ,sa prirodom i na taj način doprinijeti i jačanju zdravlja- utemeljiti vrijednost kretanja i boravaka u prirodi i pri2.   

• OTPAD

Cilj: u odgojno obrazovnom procesu i cjelokupnom djelokrugu rada  vrtića kontinuirano razvrstavati i odlagati  otpad   u odvojena odlagališta prema vrsti,  odnosno koristiti u novoj funkciji.  S racionalnošću upotrebljavati  sav  materijala kako bi se količine otpada smanjivale.

mjenu strategija funkcionalnog učenja.

• VODA

Cilj: Odnositi se prema pitkoj/ vodi kao osobitoj blagodati, te odmjereno korištenje vode u svakodnevnim situacijama za osobnu higijenu i  provedbi higijenskih mjera u svim radnim procesima u vrtiću.

• ENERGIJA

 Maksimalno korištenje dnevne svjetlosti i odmjereno korištenje  električne  i toplinske energije.

• BRIGA O BILJNOM I ŽIVOTINJSKOM SVIJETU

Cilj: Aktivno doprinositi održanju  i obogaćivanju zelenih površina, te razvijati odgovornost prema životinjskom svijetu u neposrednom okruženju, naročito kućnim ljubimcima.

TRADICIJSKA KULTURA SESVETA I PRIGORJA

• Cupkalice, tašunjaljke, malešnica, brojalica . . .
• Pjevanje narodnih uspavanki
• Tradicijske, folklorne igre,  plesovi djece
• Govorni izričaj poetskog i proznog sadržaja prigorsko-kajkavskom narječjem
• Tradicijska prigorska glazba, pjesme i plesovi
• Tradicijska prigorska arhitektura – fotografije i AV snimke, posjet
  • Izrada replika
  • Slikanje i crtanje objekata, ukrasa
• Tradicijska odjeća i nakit u Prigorju
• Tradicionalna hrana Prigorja
• Scenski prikaz običaja
• Posjet muzeju Prigorja
• Projekti djece vezano uz tradicijske fenomene Prigorja, Sesveta, Hrvatske
• Glazbeno – scenski programi s tradicijskim sadržajima
• Posjet  arheološkom nalazištu Kuzelin.
  • Dan otvorenih vrata lokaliteta
• Uključivanje u međunarodni projekt „Say hello to the world“
• Uključivanje u program Erasmus +  u suradnji s OŠ „S.Sopnica“ – nositeljem Programa
• Stalne zadaće

ZDRAVLJE

• Svakodnevni boravak na otvorenom prostoru  (prijepodne i poslije podne ) provoditi u što dužem trajanju i  u različitim vremenskim uvjetima
  • tjelesne i istraživalačke i praktične aktivnosti
• Svakodnevno tjelesno vježbanje
• Obilježavanje HOD,  ETM
  • sportske i tradicijske igre, vožnja biciklom
• Odgojno zdravstveni programi

OTPAD

• Stalno usvajanje  i prakticiranje navika selektiranja i zbrinjavanja otpada
  • Dopuna  spremnika po objektima
• dvajanje biološkog otpada iz kuhinje i odgojnih skupina
  • kompostiranje
• Održavanje separatora masnoće- mastolovac
• Redovito  pražnjenje priručnih  spremnika 
• Suradnja s„ZH“, „Termocleanom“  i drugim organizacijom koje sabiru pojedine vrste otpada
• Prikupljanje funkcionalnog otpadnog materijala te izrada didaktičkih sredstava
• Recikliranje papira
• Elektronički otpad zbrinjavati odvozom na reciklažna dvorišta
• Uključivanje u akciju Eko paket-  prikupljanje tetrapak ambalaže
• Akcija „Plastičnim čepovima do skupih lijekova“

VODA

• Razgovori, aktivnosti, projekti  o vodi; zašto nam treba, gdje se nalazi, kada je dobra za piće, što možemo učiniti da je uvijek imamo dovoljno i da je dobra za piće….“
  • eksperimenti, dokumentarni filmovi,
• Prezentirati način pranja ruku uz odmjerenu količinu vode
• Kontrola slavina – odstraniti nepotrebno kapanje vode
• Pratiti  potrošnju vode  i podatke objaviti na mjesečnim sastancima timova
• Nabava sredstva za čišćenje, pranje  i održavanje higijene nabavljati i upotrebljavati prema HASAP planu
• Praćenje i vrednovanje u odgojno obrazovnom procesu

ENERGIJA

• Osigurati optimalne uvjete za prisutnost dnevne svjetlosti u unutarnjim prostorima(sjenila spuštena samo za dnevnog odmora i  jakog ljetnog sunca)
• Za rasvjetu koristiti štedna rasvjetna tijela
• Gasiti svjetla izlaskom iz prostorija
• Gasiti radio uređaje, televizore, računala kad nisu u uporabi
• Pratiti da temperatura u sobama ne bude viša od 22 stupnjeva C, primjena noćnog i dnevnog režim temperature
• Racionalno korištenje klima uređaje; ranojutarnje provjetravanje
• Pratiti potrošnju energije i podatke objaviti na mjesečnim sastancima timova

Aktivnosti / projekti vezano za Energiju;

• temeljne spoznaje o izvorima energije od našeg djelovanja, prirode,  do izvora energije u otpadnim materijalima
• Radionice za djecu:
  • Energija, meteorološke pojave
  • Obilježavanje  Zagrebačkog energetskog tjedna

BRIGA O BILJNOM I ŽIVOTINJSKOM SVIJETU

• Kontinuirano održavanje travnatih, cvjetnih i povrtnih kultura
  • sjetva i  sadnja prema sjetvenom kaledaru u
  • uzgoj sadnica iz tradicionalnog sjemenog materijala
  • malčiranje tla u povrtnjaku centralnog objekta
  • upotreba eko sredstava za zaštitu(biljni pripravci)
• Radionice za djecu: „Dijete i pas“,“Plavi pas“  (ciklus od1 do 3 radionice)
• Briga o pticama
  • zimi hranilice
  • ljeti pojilice

Tijekom pedagoške godine 2019./2020.

 DOKUMENTIRANJE

• tekstualni, foto, video zapis i radovi djece u odgojnim grupama - knjiga pedagoške dokumentacije(zelenom bojom), mape,
  • odgojitelji, roditelji, djeca odgojnih grupa
• Zabilješke Eko patrole- Mapa,;
• Mapa Eko škole/vrtića „Leptir“
  • odgojiteljice Željka Zec / eko-koordinatorica/,ravnateljica, psihologinja
  • pano eko škole/vrtića- odgojiteljica Marijana Frančević,/ eko-koordinatorica/
  • web stranica-  Udruga Lijepa naša  - Željka Zec
• Foto dokumentacija svih događanja- odgojitelji, pedagog, psiholog
• Zapisnici sastanaka Eko odbora

VREDNOVANJE

• Makrovalorizacije odgojnih skupina
• Podaci iz praćenja Eko patrole
• Procjene Timova odgajatelja(razina objekta i dijela objekta/
  • mjesečno/dvomjesečno/tromjesečno
  • globalno; na kraju p.g. 
• Procjene roditelja /anketa za roditelje
• Procjene Eko odbora
• Udruga Lijepa naša – godišnji uvid
• Godišnje izviješće o provedbi Plana eko djelovanja (pedagog i drugi eko koordinatori)

• Odgojitelji svih odgojnih skupina djece. Djeca – primjereno razvojnim mogućnostima
• Ekokoordinatori
• Stručni suradnici
• Svi zaposleni
• Zainteresirani roditelji