• Smanjiti potrošnju vode, učiniti sve što je u našoj moći da se voda održi što čišćom.
• Osvještavanje važnosti očuvanja okoliša i održivog razvoja kroz sve segmente odgojno obrazovnog rada, implementirajući poželjna ponašanja i stavove u svakodnevni život djece i djelatnika vrtića, u razmišljanju o vodi i čuvanje pitke vode te što mogu učiniti da se voda održi što čišća.

1. Detektirati gdje se gubi prekomjerna voda, zamijeniti slavine
2. Ekonomična upotreba vode (kupaone, wc-i, kuhinja, praona), zatvaranje vode da ne teče
3. Korištenje tehničke vode (iskorištene) za zalijevanje biljaka
4. Čuvanje vode za zalijevanje u posebnim spremnicima
5. Štednja vode
6. Prikupljanje kišnice u spremnik i korištenje za zalijevanje biljaka
7. Mjerenje potrošnje vode

• U odnosu na dijete: potaknuti razvoj ekološki osviještenih stavova i ponašanja kod djeteta koje doživljavanjem i aktivnim učenjem, usvaja osnovna znanja o načinima brige i očuvanja vode, razvija pozitivna ponašanja i vještine koje doprinose očuvanju vode uz podržavanje optimalnog i cjelovitog djetetovog razvoja.
• U odnosu na djelatnike: kontinuirano educiranje iz područja odgoja i obrazovanja za održivi razvoj te sudjelovati u realizaciji provođenja Eko programa, štednja i zaštita vode.
• U odnosu na roditelje i lokalnu zajednicu: Upoznati roditelje i lokalnu zajednicu s ciljevima Eko programa te ih poticati na uključivanje u realizaciju našeg važnog cilja štednje vode.

PROJEKTI/AKCIJE-DJECA I ODGAJATELJI

• Projekt „Vodeni i mirisni vrt“-igrajmo se otkrivamo učimo i stvaramo:
  • istražujemo svijet kukaca, životinja, vodenog i mirisnog vrta (pokretni laboratorij)
  • istraživalačke aktivnosti sa vodom
  • naši vrtovi u glazbi, slici, priči
  • svakodnevna briga oko naših vrtova
• Projekt "Životinje i voda"
  • korištenje osobnih bočica u konzumaciji vode
  • život u akvariju (biljke, životinje, voda)
  • živi svijet u morskoj i slatkovodnoj vodi
  • značenje čistih voda za živa bića
  • sadnja biljaka u boci (kruženje vode u prirodi)
  • voda i razmnožavanje (biljke, životinje)
  • biljke i voda (za neke rast, a za neke propadanje- količina vode)
  • prljavo i čisto, život u njemu
  • akvarij - naslikan na staklu (grupni rad)
  • hranilište, pojilište za ptice
  • biljke zimi/proljeće
  • biljke, životinje i voda u etno izričaju
• Projekt „Razvoj ekološke svijesti o važnosti vode kao oskudnog resursa bez kojeg ne bi bio moguć život na Zemlji“
  • Razgovori i promišljanje na temu voda 
  • Promatranje površine vode na globusu i karti svijeta
  • Voda i higijena
  • Značaj vode za životinje koje u njoj žive
  • Voda svira
  • Slušanje instrumentalne glazbe
  • Slikovnice ("Tajne i zgode nestašne vode", "Voda je život")
  • Stvaranje, izmišljanje pjesmica i pričica o vodi
  • Vodeni orkestar
• Projekt „Voda kroz glazbu, likovni izričaj i pokret“ - prelistavanje, gledanje, knjiga, slikovnica, videomaterijala, fotografija( voda, vodoskok, vodopad
  • Voda i higijena
  • Važnost vode za ljude i sva živa bića
  • Razni eksperimenti (stanje vode, kondenzacija, led, para
  • Igre vodom-bojamo (tempera,akvarel)
  • Zvukovi vode
  • Voda u pričama i pripovijetkama
  • Pišemo i šaljemo eko poruke odraslima (u vrtiću i izvan vrtića).
  • Eko patrola (važno je osigurati adekvatnu odjeću po čemu bi eko patrola bila prepoznatljiva
  • Detektiranje curenja vode, informiranje ravnatelja, domara…)
  • Što znamo o vodi?
  • Voda kao otapalo
  • Obojani cvijet
  • Obojani led
  • Slikanje na ogledalu
  • Izrada taktilnih sličica (leptir, bubamara…)
  • Slikanje na tkanini
  • Istraživanje boja u bazenu (prozirnom)
• Projekt „Kretanje i pravilna prehrana“
  • Provoditi projekte koje iniciraju djeca i odgajatelji vezani uz zdrav život koji doprinosi očuvanju i unaprjeđivanju djetetovog zdravlja, zdravlja okoline-pozitivan odnos prema tjelesnom vježbanju te obogaćivanje dječjeg iskustva o zdravoj hrani i važnosti zdravih stilova života
  • Provoditi istraživalačke i stvaralačke aktivnosti koje obogaćuju dječje iskustvo o čistoći djetetovog tijela, prostora u kojem živimo (higijenske navike)
  • Doručak je važan obrok
  • Tržnica-centar zdrave hrane
  • Sport i mi-elementi sporta(slikovnice,enciklopedije,slagarice,moje tijelo)MALO NEJASNO
  • Istraživanje i upoznavanje različitih obilježja sporta (grbovi,medalje,zastave)
  • Zašto je važno vježbati
  • Što znam o sportu
• Projekt „Sklop aktivnosti sa vodom“
  • Tematske igre vode
  • Igre prelijevanja
  • Dijeljenje količina-kad količinu vode iz veće posude dijelimo u više manjih posuda
  • Zbrajanje količina-kad količine iz manjih posuda ulijevamo u veću posudu
  • Oduzimanja količina-kad iz veće odijelimo dio za jednu manju posudu
  •  Množenje količine-kad su manje posude jednake te se njihova količina spaja u većoj posudi
  • Voda daje život
  • U vodi se živi
  • Na vodi se pluta u vodi se tone
• Projekt „Instrumenti mjerenja padalina (voda)“
  • Izrada instrumenata za mjerenja padalina i drugih atmosferskih pojava (vjetrokaz, vodena stanica, anemometar), aktivnost-inspektor oblaka, plakati znanja-vrste oblaka, kruženje vode u prirodi, instrumenti za praćenje vremena, eksperimenti- magla u boci, kako nastaje kiša, kako nastaje oblak, kako nastaje snijeg...
  • Znanstveni pokusi vezani uz vodu
  • Pretakanje vode kroz različite debljine cijevi
  • Istraživanja o gustoći vode i napetosti vodene površine
  • Pokusi s modrom galicom i vodom
  • Proučavanje vode kroz mikroskop
  •  Analize različitih vrsta voda na stakalcima, pod mikroskopom (stajaćice, tekućice, Čarli s vodom, tempera s vodom)
  • Upoznavanje s mikrosvijetom koji živi u vodi
• Projekt „Voda je svuda oko nas i u nama- bez vode nema života- trebamo je svi"
  • Voda kao stanište
  • Život u potoku, bari, jezeru
  • Značenje vode za životinje koje u njoj žive i koje je trebaju
  • Značenje vode za ljude
  • Eksperimenti i formiranje muzeja vode
  • Šetnja do potoka, jezera, dvorišne bare
  • Razne premetaljke, puzzle, memory
  • "Kako izgleda bara u jesen?"
  • Polarna mora i oceani, gdje živi pingvini? (zašto su neka mora uvijek okovana ledom?)
  • Rijeke i jezera: koje rijeke poznajemo, koje riječne životinje možemo nabrojati, što je to struja/tok vode?
  • Mora i oceani; maleni akvarij u našoj sobi

Tijekom cijele pedagoške 2021./2022. god.

• Odgojitelji
• Ravnateljica
• Djeca vrtićkih odgojnih skupina
• Roditelji