• očuvanje biološke raznolikosti sakupljanjem i sijanjem sjemena autohtonih sorti povrća i cvijeća 
• poticanje intresa za boravak u prirodi 
• osposobljavanje učenika da stečeno znanje primjene u svakodnevnom životu  

• Rad u izvannastavnim aktivnostima 
  • učenici Ekološke skupine (sakupljači sjemenja, autohtonih sorti povrća i cvijeća, priprema i obrada tla, sijanje i primjena metoda obrade  i zaštite vrta) 
• Sat razrednika 
  • ekološke aktivnosti vezane uz potrebe očuvanja tradicijskog pkolskog vrta 
• Terenska nastava 
  • posjet OPG Knezić (upoznavanje s ekološkim uzgojem raznolikog povrća i sadnica) 
• Prezentacija projekta 
  • nadopuna međupredmetnim tematskim aktivnostima kroz rad Udruge „Lijepa naša” i učeničke zadruge „Pinklec” 
• ERASMUS + PROJEKTI-Učenje izvan učionice i Školski permakulturni vrt 
  • razvijati brigu o Zemlji, okolišu i ljudima, razvijati ključne kompetencije kod učenika, potaknuti učenike na suradnju s europskim partnerim a od rane dobi, promicati europsku dimenziju među svim sudionicima, upotreba engleskog jezika 

PODRUČJE RADA: 

• Istraživački rad- prikupljanje autohtonog sjemena; fenološko promatranje autohtonih sorti povrća i cvijeća, utjecaj ekoloških pripravaka za zaštitu biljaka u eko vrtlarenju od biljnih bolesti i nametnika s ciljem povećanja plodnosti tla i biološke aktivnosti tla (npr.kopriva- zaštitnica vrta); 
• Rad u tradicijskom školskom vrtu: 
  • priprema tla (oranje, gnojidba ekološkim stajskim gnojem, rahlenje tla pijeskom- domar, spremači) 
  • priprema gredica i tretiranje tla humusom (učenici Ekološke skupine, voditelji, predstavnica Udruge „Lijepa naša”) 
  • sjetva i sadnja (učenici i voditelji Ekološke skupine i Čuvari tradicije) 
  • održavanje gredice (učenici Ekološke skupine, Čuvari tradicije i razrednih odjela), uzgoj presadnica povrća i uzgoj cvijeća za tegle i cvjetne gredice
  • kompostiranje ostataka biorazgradivog otpada u kompostište unutar školskog vrta 
  • ubiranje i spremanje povrća te aranžiranje cvijeća (voditelji i ostali učitelji) 
• Rad prema nastavnom planu i programu 
  •  proizvodnja zdrave hrane, važnost zdrave prehrane, održivi razvoj 
  • ostvarivanje plana i programa zdravstvenog odgoja od 1.-8.razred kroz ekološke aktivnosti u okviru Projekta Tradicijski školski vrt;

Tijekom školske godine 2019./ 2020.

• prikaz projekta 
• korištenje proizvoda iz vrta u školskoj kuhinji 
• financijski pokazatelji 
• zbirke sjemena, pripravci začinskog bilja za potrebe učeničke zadruge i školske kuhinje 

• učenici Ekološke skupine od 1.-8.razreda 
• učenici polaznici izvannastavne skupine Čuvari tradicije 
• voditelji projekta: Štefica Škrlec, Adam Mokos- Pazman 
• suradnici u školi:kuharica, spremačice, domar 
• vanjski suradnici: roditelji članovi Eko odbora, Branka Žigrović, predstavnica Udruge“Lijepa naša” 

• poticati zanimanje za opažanje u prirodi, istraživanje i logičko zaključivanje o sastavnicama i ustroju živoga svijeta 
• utvrditi postojeće probleme u okolišu i mogućnosti rješenja 
• zaštititi prirodu  
• upoznati i štititi biološku raznolikost ekosustava 
• nastojati ispraviti štete počinjene u okolišu 
• upozoravati javnost o problematici okoliša 
• razvijati svijest o važnosti očuvanja prirode 
• ugradnja odgoja i obrazovanja za okoliš u sve segmente odgojno-obrazovnog sustava i svakodnevni život učenika i djelatnika škole 

• praćenje stanja biološke raznolikosti 
• zaštititi ugrožene biljne i životinjske vrste čija se brojnost zbog nestanka staništa smanjuje (Projekt „Veliki lov na biljke”) 

Tijekom školske godine 2019./2020. (ožujak i travanj-lastavica i kockavica i druge osjetljive vrste; rujan-lipanj – dabar u rijeci Krapini, crvenokljuni labud na bajerima, šišmiši,) 

• razgovor, praktični rad, demonstracija, rad s tekstom,     izlaganje, istraživačka i projektna nastava 
• rad u skupinama, individualni rad 
• individualna procjena znanja i sposobnosti učenika, analiza polugodišnjih rezultata, analiza rezultata na kraju šk.god., 
• evaluacijski listići, opisno praćenje rada i napretka učenika 
• rezultati samovrednovanja i vrednovanja u svrhu motivacije učenika  

• učenici od 1.do 8. razreda 
• učiteljica Štefica Škrlec 
• učiteljica Jelena Novosel Ožeg (zamjena Nikolina Mikulec) 
• Državni zavod za zaštitu prirode 
• Javna ustanova za upravljanje zaštićenim prirodnim vrijednostima na području Krapinsko-zagorske županije 
• Zavod za javno zdravstvo ispostava Zlatar 
• Udruga Lijepa naša 
• vanjski suradnici 

• educirati nove generacije učenika kako prikupljati i razvrstavati otpad
• otpad reciklirati
• promidžba recikliranih proizvoda i poticanje svijesti lokalne zajednice o važnosti pravilnog odlaganja otpada.
•  ugradnja odgoja i obrazovanja za okoliš u sve segmente odgojno-obrazovnog sustava i svakodnevni život učenika, djelatnika škole i mještana Općine Zlatar Bistrica

• naučiti pravilno razvrstavati otpad tijekom boravka u školi, te stečeno znanje primjenjivati u svakodnevnom životu 
• razvijati svijest o manjoj proizvodnji otpada.
• poučiti učenike kako prikupljeni otpad koristiti za izradu uporabnih i ukrasnih predmeta
• podizanje razine ekološke svijesti i obaviještenosti sveukupne javnosti na načelu održivog i uravnoteženog razvoja, posebice gospodarskih i društvenih čimbenika, kako bi se odabrali razvojni putevi prihvatljivi za okoliš, uz istodobnu održivost biološke raznolikosti

Tijekom školske godine 2019./2020.

• razgovor, praktični rad, demonstracija, rad s tekstom,     izlaganje, istraživačka i projektna nastava
• rad u skupinama, individualni rad
• individualna procjena znanja i sposobnosti učenika, analiza polugodišnjih rezultata, analiza rezultata na kraju šk.god., evaluacijski listići, opisno praćenje rada i napretka učenika
• rezultati samovrednovanja i vrednovanja u svrhu motivacije učenika

• učenici od 1. do 8. razreda
• učiteljice Štefica Škrlec, Jelena Novosel Ožeg ( Nikolina Mikulec) , razrednici, tehničko osoblje, članovi Eko-odbora Eko-škole
•  Udruga Lijepa naša
• vanjski suradnici