Ekoškole
Osnovna škola Davorin Trstenjak, Čađavica
Korisnički podaci
-
Naziv projekta: Spasimo pčele
Tema projekta: Približiti pčele mladima
Opis projekta:
Cilj projekta: Podići svijest učitelja, učenika i svih ostalih dionika o značaju pčela za život na Zemlji. Osvijestiti važnost oprašivača za očuvanje bioraznolikosti. Podići svijest o značajnom smanjenju broja pčela.
Očekivani ishodi: Ekološki osviješteni učenici,djelatnici škole i ostali članovi
Način realizacije: Oblik: individualni, skupni rad
Sudionici: učenici od 1. do 8. razreda, učitelji i ostali djelatnici škole
Način učenja (što rade učenici): sudjeluju u projektima i radionicama, sudjeluju u ekoakcijama uređenja škole, obilježavaju važne eko datume, sade sadnice medonosnih biljaka, otkrivaju detalje pčelinje zajednice i posjećuju pčelinjake te se brinu o štednji vode, struje i plina, stvaraju vlastiti pčelinjak, osmišljavaju igrokaze ekološke tematike, izrađuju lutke od odbačene ambalaže i brinu se za sobne biljke.
Metode poučavanja (što rade učitelji): usmjeravaju rad učenika, potiču stvaranje novih rješenja za ekološke probleme
Trajanje izvedbe: tijekom cijele školske godine
Način praćenja i provjere ishoda: Uspjeh učenika u projektima i eko natječajima, samovrednovanje i prezentiranje.
Korak 1
Članovi odbora
- Učenici: Fran Čiček, Petar Karamarković, Benjami Matijaško, Klara Bučanac, Mia Sraka, Lana Šošić, Leo Štefanek, Borna Bosak, Mia Mudri, Barbara Mađarević, Leo Ivanac, Tea Šipoš i Dorotea Marković, Filip Brezovča, Karlo Mikić, Carlos Kokorić, Jakov Marić, Renato Njari i Jasna Šantak
- Učitelji/nastavnici: Marina Čiček, Dragana Kiš, Tanja Lavrnić i Tomislav Sabolić
- Pedagog: Andrej Hodonj
- Ravnateljica: Ksenija Žunec
- Predstavnik općine: Ivica Čiček
- Kum ekoškole: Milan Rončević
- Tehničko osoblje: Jasmina Smolčić, Ljerka Juren i Ivan Erdec
Korak 3
Plan djelovanja
Glavni cilj je podići svijest učiteljima, učenicima i svim dionicima Ekoškole o važnosti očuvanja bioraznolikosti.
- Glavni zadatak je razraditi pojam bioraznolikost u skladu s dobi učenika.
- Približiti učenicima biljne i životinjske vrste kroz predviđeni plan i program.
- Provoditi izvanučioničku nastavu u školskom dvorištu te osvijestiti vezu biljnog i životinjskog svijeteta kao uvjeta očuvanja bioraznolikosti.
- Ostvariti nekoliko istraživanja vezanih za biljni i životinjski svijet kroz sadržaj predmeta prema nastavnom planu.
- Usmjeriti učenike u samostalan i stvaralački rad tijekom istraživanja biljnog i životinjskog svijeta.
- Poticati javni nastup i prezentacije ostvarenih istraživanja u parovima, trojkama, skupinama ili samostalno.
- Razvijati kod učenika pozitivan stav za cjeloživotno djelovanje u očuvanju bioraznolikosti.
Učenici od 1. do 8. razreda, učitelji i svi djelatnici škole, tehničko osoblje, roditelji i članovi lokalne zajednice.
- Plan rada je predviđen od 6.9.2024. do 13.6.2025.
- Način praćenja je predviđen kroz različite aktivnosti:
- usmeni razgovori
- prezentacije umnih mapa ili grupnih plakata
- izrada edukativnih panoa
- rješavanje zadataka za vrednovanje
- kvizovi znanja
- lutkarske predstave
- izložbe likovnih i literarnih radova
Korak 7
Ekokodeks i himna
Čuvamo mi prirodu,
to je naše blago!
Čuvajte je i vi,
bilo bi nam drago!
Eko, eko, eko škola, čuvat¨prirodu je fora.
Eko, eko, eko škola, čuvaj šume, čuvaj mora, to se mora.
Mi spasit ćemo svijet i baš je fora svi dobit ćemo pet.
Pusti šume nek se šire, nek za ovaj planet dišu.
Pokupimo sve papire, ruke nisu tek da pišu.
Mi spasit ćemo svijet i baš je fora dobit ćemo pet.
Čuvaj šume, čuvaj mora, to se mora.
Eko, eko, eko škola, ćuvat prirodu je fora.
Eko, eko, eko škola, pusti cvijeće neka raste.
Cvijeću mjesto je u travi,
ekologičan ti budi i u srcu i u glavi.
Partneri
Partneri Ekoškola
Hvala našim partnerima na izvrsnoj suradnji i potpori pri realizaciji programa međunarodne Ekoškole u Republici Hrvatskoj
