• Katarina Šeravić Lovrak-ravnateljica
• Tajana Stepanić-pedagog i eko koordinator
• Sandra Maršić-zdravstveni voditelj
• Martina Valentić-odgojiteljica i eko koordinator
• Petra Siladi-odgojiteljica
• Gordana Sokić-odgojiteljica
• Jelena Paladinić-odgojiteljica
• Katarina Crnić-odgojiteljica
• Anita Miloš-odgojiteljica
• Mihaela Banić-odgojiteljica
• Danijela Filković-odgojiteljica
• Lidija Gašparac-odgojiteljica
• Ana Marija Mlinarić-odgojiteljica
• Vedrana Bertol-predstavnik roditelja
• Djeca članovi Eko odbora:
• Lana Valentić
• Rita Knežević
• Ivan Landeka
• Gita Velić
• Filip Gotić
• Nika Nuić
• Matej Pilipović
• Erin Planinić
• Helena Šoštarić
• Ivano Joskić
• Toma Hladni
• Tara Jurišić

• Razvijati kod djece svijest o važnosti pravilnog odvajanja otpada,očuvanja okoliša i odgovornog ponašanja prema prirodi.
• Upoznavanje djece s pojmom otpada,te razvijati navike razvrstavanja i pravilnog sortiranja otpada.

• Upoznavanje djece sa pojmom otpada i njegovog utjecaja na okoliš.
• Razvijati vještine pravilnog razvrstavanja otpada.
• Razvijati ekološku osvještenost i odgovorno ponašanje prema prirodi.

Djeca svih vrtićkih skupina,odgojiteljice,stručni tim vrtića i tehničko osoblje.

Tijekom cijele pedagoške godine.

• Razvijati kod djece svijest o važnosti zdravih životnih navika kroz pravilnu prehranu, tjelesnu aktivnost, osobnu higijenu, boravak na svježem zraku i očuvanje mentalnog zdravlja.
• Poticati prepoznavanje i korištenje lokalnih i sezonskih namirnica.

• Usvajati navike pravilne i raznolike prehrane.
• Poticati svakodnevnu tjelesnu aktivnost i kretanje.
• Razvijati svijest o važnosti osobne higijene.
• Učiti djecu važnosti odmora i dovoljno sna za zdravlje.
• Poticati boravak na svježem zraku i aktivnosti u prirodi.
• Upoznavati djecu s načinima očuvanja zdravlja i prevencije bolesti.
• Razvijati samostalnost u provođenju zdravih životnih navika.

Zdravstvene voditeljice vrtića; odgojiteljice, tehničko osoblje, kuharice, vanjski suradnici vrtića.

Tokom cijele pedagoške godine.Prati se kroz različite zabilješke odgojitelja, praćenje od strane zdravstvenih voditeljica i stručnih suradnika vrtića.

• Upoznati djecu s pojmom energije kroz svakodnevna iskustva i igru.
• Razvijati dječju znatiželju o izvorima energije (sunce, voda, vjetar, struja).
• Poticati razumijevanje važnosti energije u svakodnevnom životu.
• Razvijati svijest o štednji energije i očuvanju okoliša.
• Razvijati ekološku osviještenost i odgovorno ponašanje prema prirodi i resursima.

• Prepoznavati različite izvore energije u neposrednoj okolini.
• Uočavati važnost energije u svakodnevnim aktivnostima ljudi.
• Istraživati prirodne izvore energije kroz igru i pokuse.
• Razvijati svijest o racionalnom korištenju električne energije i vode.
• Učiti kako štedjeti energiju gašenjem svjetla i uređaja kada nisu potrebni.

Odgojiteljice, stručni tim vrtića, djeca svih vrtićkih odgojnih skupina.

Tjekom cijele pedagoške godine, djeca članovi Eko patrole prate potrošnju i brinu o štednji energije.

• Razvijati kod djece ljubav i poštovanje prema prirodi i svim živim bićima.
• Upoznati djecu s biljnim i životinjskim svijetom njihove okoline.
• Poticati razumijevanje važnosti raznolikosti biljaka, životinja i njihovih staništa.
• Razvijati svijest o potrebi očuvanja prirode i zaštite okoliša.
• Poticati odgovorno ponašanje prema biljkama, životinjama i prirodnim resursima.

• Prepoznavati različite biljke i životinje iz neposredne okoline.
• Uočavati razlike i sličnosti među živim bićima.
• Razvijati svijest o važnosti očuvanja prirodnih staništa.
• Učiti pravilno i odgovorno ponašanje u prirodi.
• Sudjelovati u aktivnostima sadnje i njege biljaka.

Odgojiteljice, tehničko osoblje i djeca svih vrtićkih skupina.

Tokom cijele pedagoške godine, prati se kroz dnevnik eko aktivnosti koji djeca vode zajedno s odgojiteljima.

Razvijati kod djece svijest o važnosti zdravih životnih navika kroz pravilnu prehranu, tjelesnu aktivnost, osobnu higijenu, boravak na svježem zraku i očuvanje mentalnog zdravlja.

• Usvojene navike pravilne i raznolike prehrane.
• Svakodnevnu tjelesnu aktivnost i kretanje.
• Razvijena svijest o važnosti osobne higijene.
• Svakodnevni boravak na svježem zraku i aktivnosti u prirodi.

Djeca, odgojiteljice, zdravstvene voditeljice, kuharice.

Tokom cijele godine,svakodnevno.

• Razvijena ljubav i poštovanje prema prirodi i svim živim bićima kod djece.
• Poznavanje biljnog i životinjskog svijeta njihove okoline.
• Razumijevanje važnosti raznolikosti biljaka, životinja i njihovih staništa.
• Razvijena svijest o potrebi očuvanja prirode i zaštite okoliša.
•  Odgovorno ponašanje prema biljkama, životinjama i prirodnim resursima.

• Prepoznavanje različitih biljaka i životinja iz neposredne okoline.
• Uočavanje razlika i sličnosti među živim bićima.
• Razvijena svijest o važnosti očuvanja prirodnih staništa.
• Pravilno i odgovorno ponašanje u prirodi.
• Sudjelovanje u aktivnostima sadnje i njege biljaka.

Djeca, odgojiteljice, stručni tim vrtića, tehničko osoblje.

Tokom cijele pedagoške godine, periodički i u skladu s vremenskim prilikama.

• Uređenje povrtnih i cvijetnih gredica.
• Pobjeda na natječaju "Za zelenu mladost" KTC-a, te uređenje vrtićkog dvorišta pod njihovim pokroviteljstvom
• Svakodnevna briga o sobnom bilju.
• Orezivanje biljaka i prikup plodova.

• Uređenje vrtićkih dvorišta, te sadnja novih biljaka.
• Svakodnevna briga za naše bilje.
• Usvajanje ekološke osvještenosti i brige za okoliš od najranije dobi.
• Suradnja i zajedništvo tijekom ekoloških aktivnosti i projekata.

Djeca, odgojiteljice, tehničko osoblje, roditelji.

Tokom cijele pedagoške godine, sezonski i ovisno o vremenskim prilikama.

• Djeca prepoznaju različite vrste otpada i načine njihova razvrstavanja.
• Djeca usvajaju navike pravilnog odlaganja otpada u odgovarajuće spremnike.
• Razvijena je svijest o važnosti očuvanja okoliša i smanjenja otpada.
• Djeca razumiju važnost recikliranja i ponovne uporabe materijala.

• Djeca su upoznala različite vrste otpada (papir, plastika, staklo, biootpad).
• Djeca su naučila pravilno razvrstavati otpad u odgovarajuće spremnike.
• Provedene su aktivnosti recikliranja i ponovne uporabe materijala.
• Djeca su sudjelovala u uređenju i održavanju čistoće prostora vrtića.
• Ostvarene su likovne i kreativne aktivnosti uporabom recikliranih materijala.

Djeca, odgojiteljice, vanjski suradnici (djelatnici VG Čistoće), tehničko osoblje.

Tokom cijele pedagoške godine, svakodnevno.

• Ove godine naš smo Eko dan povezali sa 15.rođendanom dječjeg vrtića Lotrica.
• Kako je od samog početka odgoj za održivi razvoj duboko ukorijenjen u plan i program našeg vrtića nekako je upravo spajanje ta dva bitna dana donjelo posebnu energiju našem Eko danu.

EKO KODEKS DV LOJTRICA

Kao prvo posadit ćemo drvo

Da se ptičice u našem vrtiću gnjezde

Pravit ćemo im kućice i sakupljati mrvice.

Kao drugo naše smeće postat će cvijeće.

I zato kontenjere po boji biraj,

Otpad sortiraj, a papir recikliraj.

Kao treće i najveće čuvat ćemo prirodu,

Šume i vode, da nam se uvijek vraćaju rode.

Svijetlo ugasi kada sunce sije!

Prozor zatvori kada se grije!

Nek voda ne teće i kad se ne pije!

Unesimo EKO u naše živote,

Očuvajmo prirodne ljepote.

Vrijedni ćemo biti mi

Planet ćemo čuvati,

Sve oko nas EKO osvješćivati.

odgojiteljica: Đurđa Ljubanović

Eko himna DV Lojtrica

Mi smo djeca sretnih lica,

Iz eko vrtića Lojtrica.

Svakog dana učimo,

Otpad mi sortiramo.

EKO,EKO naš je znak,

Čuvaj vodu,šumu,zrak.

Neka vide sada svi,

prirodu čuvamo sada mi!

Najljepši vrt mi imamo,

u njemu šareno cvijeće sadimo.

Lojtrica,Lojtrica

što više reći,

uživajte sad

u našoj sreći.