Za provođenje programa Eko-škole zadužen je koordinator za Eko-školu, svi članovi Eko-odbora te svi učitelji čiji nastavni predmeti sadrže predložene ekološke teme te svi učenici škole. 

• Koordinator: Gabrijela Latin  
• Eko-odbor:  
  • Ravnatelj, učitelji, učenici i tehničko osoblje škole: 
  • Ravnateljica Renata Cindrić 
  • Pedagoginja Tončica Žaper 
• PREDMETNA NASTAVA: 
  • Učiteljica Nataša Jelica 
  • Učiteljica Mirta Balog Lovreković  
  • Učiteljica Maida Birač  
• RAZREDNA NASTAVA: 
  • Učiteljica Snježana Duić  
  • Učiteljica Andreja Španiček  
  • Učiteljica Lora Kunkić  
  • Učiteljica Anita Dankić Balaško  
  • Učiteljica Marijana Rizvić  
  • Učiteljica Beata Guszak  
  • Učiteljica Manuela Pritula  
  • Učiteljica Tea Martinović  
  • Učiteljica Valentina Šanović  
• UČENICI: 
  • Učenica Jana Alilović (6. a) 
  • Učenica Lucija Digula (6. a) 
  • Učenica Sofia Studen (6. a) 
• TEHNIČKO OSOBLJE ŠKOLE: 
  • Domar Željko Petljak 
  • Kuharica Marijana Kalem 
  • Spremačica Marija Ristić  
• PREDSTAVNICI RODITELJA:
  • Tina Pranjić
  • Ana Hasinović
  • Lidija Miloš

Učenici će razvijati ekološku svijest, kreativnost, timski rad te ljubav i odgovornost prema prirodi kroz izradu eko maski od recikliranih materijala.

Učenici će upoznati tradicionalne maske i istražiti različite vrste materijala. Izrađivat će skice eko maski, planirati i realizirati njihovu izradu od recikliranih materijala, predstaviti svoje radove na izložbi te sudjelovati u nastupu pred stručnim žirijem i izboru najeko maske. Također će fotodokumentirati proces rada i završne radove te razvijati vještine samovrednovanja, prezentacije i refleksije vlastitog rada.

Svi učitelji i učenici.

Vrijeme realizacije: tijekom veljače, u razdoblju pripreme i obilježavanja fašnika.

Način praćenja provedbe zadataka: provedba zadataka pratit će se kroz promatranje aktivnosti učenika tijekom planiranja i izrade eko maski, pregled izrađenih skica i gotovih radova, sudjelovanje učenika u timskom radu, izložbu radova, nastup pred stručnim žirijem i izbor najeko maske. Proces rada i završni radovi bit će dokumentirani fotografijama, a učenici će na kraju aktivnosti sudjelovati u razgovoru, samovrednovanju i refleksiji vlastitog rada.

Tijekom školske godine 2025./2026. provedene su aktivnosti prema Godišnjem planu i programu rada Eko-škole. Program je bio usmjeren na razvijanje ekološke svijesti učenika, odgovornog odnosa prema okolišu, pravilno zbrinjavanje otpada, očuvanje prirode, zdrav način života, štednju energije i vode te poticanje održivog načina razmišljanja i ponašanja u svakodnevnom životu škole.

Ostvareni su ciljevi vezani uz odgoj i obrazovanje za okoliš te uključivanje ekoloških tema u svakodnevni rad učenika i djelatnika škole. Učenici su kroz različite aktivnosti razvijali svijest o važnosti zaštite okoliša, očuvanja prirodnih izvora, smanjenja otpada, recikliranja, odgovorne prehrane, očuvanja biološke raznolikosti i brige o školskom prostoru. Posebno se poticala odgovornost učenika prema prirodi, razvijanje pozitivnih navika, suradnja, kreativnost, timski rad i aktivno sudjelovanje u očuvanju školskog okoliša.

U sklopu programa realizirani su brojni zadatci. Učenici su sudjelovali u radionicama, prezentacijama, izložbama, školskim projektima, priredbama, eko-kvizovima, akcijama prikupljanja i razvrstavanja otpada te uređenju školskog okoliša. Provodile su se aktivnosti vezane uz obilježavanje ekoloških i tematskih dana, poput Dana jabuka, Dana kruha i zahvalnosti za plodove Zemlje, Eko maškara, Eko dana i drugih važnih datuma iz eko-kalendara. Učenici su izrađivali plakate, likovne i literarne radove, skice, eko maske, ukrase i druge predmete od recikliranih materijala. Dio aktivnosti bio je usmjeren na zdravu i odgovornu prehranu, smanjenje bacanja hrane, upoznavanje lokalne i sezonske hrane te razvijanje svijesti o tome odakle hrana dolazi i kako njezina proizvodnja utječe na okoliš.

Posebna pozornost posvećena je zbrinjavanju otpada. U školi se razvrstavao papir, plastika, staklo, biootpad i miješani komunalni otpad, a prema mogućnostima su se odvajali i metal, baterije te elektronički otpad. Organizirane su akcije sakupljanja starog papira, plastičnih čepova i starog tekstila. Učenici su istraživali načine smanjenja nastanka otpada te su dio školskog otpada, poput papira, kartona i plastike, ponovno koristili u školskim radionicama za izradu korisnih i kreativnih predmeta.

Eko patrola pratila je stanje otpada u školi i školskom dvorištu te vodila zabilješke u eko-dnevnicima. Također je sudjelovala u praćenju čistoće školskog prostora, podsjećanju učenika na pravilno odlaganje otpada te u brizi o školskom okolišu. Eko patrolu čine učenice šestih razreda Jana Alilović, Lucija Digula i Sofia Studen, a djelovala je pod nazivom Eko patrola „Zeleni čuvari škole“.

Učenici su sudjelovali i u aktivnostima vezanima uz očuvanje biološke raznolikosti. Promatrali su biljke i životinje u školskom dvorištu, izrađivali herbarije, ekološke kartice, prezentacije i druge materijale, mapirali staništa te sudjelovali u aktivnostima koje potiču brigu o biljnim i životinjskim vrstama. Organiziran je i posjet Botaničkom vrtu u Zagrebu u sklopu aktivnosti „Veliki lov na biljke“.

Nositelji provedbe programa bili su učitelji, učenici, koordinatorica Eko-škole, članovi Eko-odbora, ravnateljica, stručna služba, tehničko osoblje škole, roditelji te vanjski suradnici. U provedbi aktivnosti sudjelovali su i domar, kuharica i spremačica, osobito u zadatcima vezanima uz zbrinjavanje otpada, školsku kuhinju, održavanje prostora i brigu o školskom okolišu.

Vrijeme realizacije aktivnosti bilo je raspoređeno tijekom cijele školske godine. Dio aktivnosti proveden je u listopadu, primjerice Dan kravate, Dan jabuka te Dan kruha i zahvalnosti za plodove Zemlje. Eko maškare realizirane su u veljači, aktivnosti vezane uz „Veliki lov na biljke“ u travnju, a Eko dan „Mali koraci za zelenu budućnost“ u svibnju. Aktivnosti vezane uz zbrinjavanje otpada, odgovornu prehranu, rad Eko patrole, uređenje okoliša, praćenje potrošnje energije i vode, fotodokumentiranje i obilježavanje ekoloških datuma provodile su se tijekom cijele školske godine.

Sve provedene aktivnosti pridonijele su ostvarivanju ciljeva Eko-škole. Učenici su kroz praktičan rad, istraživanje, suradnju i sudjelovanje u školskim projektima razvijali odgovoran odnos prema okolišu i usvajali navike koje doprinose očuvanju prirode. Provedba zadataka praćena je kroz zabilješke, eko-dnevnike, učeničke radove, izložbe, prezentacije, razgovore, samovrednovanje i fotodokumentaciju.

Povodom obilježavanja Dana planeta Zemlje, od 20. do 24. travnja proveden je tjedni projekt pod nazivom „Zemlja u našim rukama”. Cilj projekta bio je razvijati kod učenika svijest o važnosti očuvanja prirode, pravilnog razvrstavanja otpada, recikliranja te odgovornog odnosa prema planetu Zemlji.

Tijekom projektnog tjedna učenici su kroz različite likovne, kreativne i odgojno-obrazovne aktivnosti učili kako i oni, iako mali, mogu svojim ponašanjem pridonijeti očuvanju okoliša. Aktivnosti su bile prilagođene dobi učenika, poticale su suradnju, kreativnost, ekološku osviještenost i ljubav prema prirodi.

Učenici 2. c i 2. d razreda kroz vježbu tišine razvrstavali su otpad u odgovarajuće spremnike. Na taj su način učili razlikovati vrste otpada i osvijestili važnost pravilnog odlaganja papira, plastike, stakla i ostalog otpada. Nakon aktivnosti slikali su i crtali sretnu Zemlju, prikazujući planet kao čisto, veselo i zdravo mjesto za život.

Učenici 1. e razreda izrađivali su planet Zemlju tehnikom kaširanja. Od starih novina i balona oblikovali su Zemlju, a zatim je oslikavali odgovarajućim bojama. Ovom aktivnošću učili su kako se stari materijali mogu ponovno iskoristiti i pretvoriti u nešto novo, lijepo i korisno.

Učenici 1. razreda obilježili su tjedan crtanjem sretne Zemlje i svoga doma. Kroz razgovor i likovno izražavanje promišljali su o tome zašto je Zemlja naš zajednički dom i zašto ju trebamo čuvati za sve ljude, biljke i životinje.

Učenici 2. a i 2. b razreda crtali su i slikali cvjetnu Zemlju. Njihovi radovi prikazivali su Zemlju ukrašenu cvijećem, bojama i prirodnim ljepotama, čime su izrazili želju za čistim, zdravim i zelenim planetom.

Učenici 2. c razreda ostavljali su otisak svoga dlana, a zatim su ga oslikavali cvijećem. Uz to su naslikali Zemlju i u nju upisivali lijepe ekološke poruke. Porukama su istaknuli koliko je važno čuvati prirodu, saditi cvijeće, ne bacati otpad i brinuti se za okoliš.

Učenici 1. c razreda sudjelovali su u aktivnostima pod nazivom „Imamo svijet u rukama”. Slikali su i crtali Zemlju, izrađivali različite privjeske u obliku planeta Zemlje te učili o kontinentima. Kroz ove aktivnosti razvijali su osjećaj pripadnosti svijetu u kojem živimo i spoznaju da je Zemlja dom svih ljudi.

Projekt „Zemlja u našim rukama” učenicima je omogućio da kroz igru, stvaralaštvo, praktičan rad i suradnju na zanimljiv način obilježe Dan planeta Zemlje. Učenici su naučili da briga za okoliš počinje malim svakodnevnim postupcima: pravilnim razvrstavanjem otpada, recikliranjem, čuvanjem prirode, sadnjom biljaka i širenjem pozitivnih ekoloških poruka.

Ovim projektom škola je još jednom pokazala svoju usmjerenost prema razvijanju ekološke svijesti kod najmlađih učenika te poticanju odgovornog, brižnog i aktivnog odnosa prema okolišu.

Podari okolini u kojoj živiš i radiš ljepotu i ne bacaj smeće

Lijep pogled i čist zrak su normalni uvjeti života – učini sve da živiš u takvim uvjetima

Papir, staklo, plastičnu ambalažu, baterije i razgradivi otpad ostavljaj na za to predviđeno mjesto

Nemoj se buniti kad za prirodu trebaš žrtvovati svoje loše navike, jer priroda te stostruko nagrađuje

Troši vodu samo kad ti je potrebno, jer „bitna je i ona kapljica sitna“

Ne zaboravi: dobro se dobrim vraća, za uništavanje višestruko se plaća

Mi smo eko, eko škola! Na budućnost mislimo.

Svakog dana znanja nova učimo, otkrivamo. Šuma čista, voda bistra, sve nek' cvijeta, sve nek' lista.

To se čuva, to se voli i uči u eko školi. Jao, smeće svudpo školi, jao tko to vodu proli? Kome pamet to

dozvoli, to nas strašno, strašno boli! Vrlo brzo, sve u

slozi, prvi ćemo, s nama svi, postat pravi ekolozi,

čuvat', radit', pjevati: Mi smo eko, eko škola! Na

budućnost mislimo. Svakog dana znanja nova učimo,

otkrivamo. Šuma čista, voda bistra, sve nek' cvijeta,

sve nek' lista. To se čuva, to se voli i uči u eko školi.

Štedi vodu jer je bitna, vel'ka kaplja, a i sitna, gasi

svjetlo kad je dan, budi eko radostan. Vrlo brzo, sve u

slozi, prvi ćemo, s nama svi, postat pravi ekolozi,

čuvat', radit', pjevati: Mi smo eko, eko škola! Na

budućnost mislimo. Svakog dana znanja nova učimo,

otkrivamo. Šuma čista, voda bistra, sve nek' cvijeta,

sve nek' lista. To se čuva, to se voli i uči u eko školi.