• 1.RAVNATELJICA: RUŽICA VITMAN SOVIĆ
• 2.PEDAGOGICA: SARA MEDAK
• 3. VODITELJICA: SANDRA VALIDŽIĆ
• 4. SUVODITELJICA: DIJANA GNJEČ
• 5. VODITELJICA EKO GRUPE NIŽIH RAZREDA: ZVJEZDANA BUDOŠ
• 6. VODITELJICA „VRTOGRAD“: IVANA KUJUNDŽIĆ LELAS
• 7. DOMAR MIRO MIRIĆ
• 8. SPREMAČICA: JASMINKA MILEŠEVIĆ
• 9. UČENICI: LEA BEREND, MIHAELA MUNJIĆ, TIMON PAVLEKOVIĆ, PATRIK ČUDIĆ, GABRIJELA MILAS, YURII KRISMAN, DAVOR DROBILOVIĆ, NINA LONČARIĆ, PETRA SOVEC, ENA MILETIĆ, LANA BULIĆ, BUGA LELAK, NIKA SABOLOVIĆ, RUBI KATARINA RAJČIĆ

Prepoznavanje i uočavanje otpada prema vrstama.Shvatiti da postoje različite vrste koje  mogu i moraju odvojiti. Nastaviti sa dobrom praksom koja je ustrojena proteklih školskih godina. Stvarati naviku odvajanja otpada  te naviku štedljivog ponašanja prema materijalima. Uočavanje pogrešnih navika kod nas samih i kod drugih. Zbrinjavanjem otpada upoznati načine njegova korištenja u uporabne svrhe ( reciklirani papir : bilježnice, administrativni papiri, toalet papiri, brisači..) Suradnja sa lokalnom zajednicom. Osvještavanje o pogrešnim navikama i ponašanju, ukazivanje na štetnost otpada za okolinu i istaknuti ljepotu prirode oko nas bez otpada, a time i zdraviji okoliš.

• skupljanje otpada
• ekopatrole
• izrada plakata

eko gruipa i Zadruga

cijelu nastavnu godinu

Osvještavanje o globalnom nedostatku pitke vode na Zemlji. Učenje o potrebi štednje pitke vode, uočiti kemijski sastav vode te razlike u pitkoj i otpadnoj vodi          ( kemijska analiza ). Otkriti i uočiti bogatstvo živog svijeta u pitkoj vodi i utjecaj okoliša na nju ( naročito jako onečišćenim vodama ). Razvijati svijest o racionalnom korištenju vode ( štednji ).Upoznati različite mogućnosti uporabe vode koja nije za piće. Upoznati vodena staništa ( rijeka, jezero, močvara ), biljni i životinjski svijet u njima, te njihovo očuvanje od zagađivača i zaštita.

• izrada plakata i hranidbenih lanaca
• pokusi na temu kemijska i fizikalna svojstva vode

eko grupa i zadruga

cijelu nastavnu godinu

Upoznati proizvodnju električne energije, razvijanje navike štednje i uočavanje da  njezina štednja ovisi isključivo o našem ponašanju. Utjecati na navike drugačijeg ponašanja prema energentima ( struja , toplina ). Upoznati vrtse energije i izvore energija. Navesti prednosti i nedostatke obnovljivih i neobnovljivih izvora energija.

izrada plakata.

eko grupa i zadruga.

cijelu nastavnu godinu.

Ugradnja svih ekoloških sadržaja u nastavne predmete, sate grupa slobodnih aktivnosti, dodatnu nastavu, izvannastavnih sadržaja. Izrada ekoloških proizvoda (svijeća, sapuna,detergent,prašak...) te suradnja sa Zadrugom i izrada predmeta od epoxy smole sa prešanim biljkama iz okoliša škole. Stalna suradnja sa zajednicom  u kojoj živimo, praćenje stanja okoliša, te stalno njegovo unapređivanje.

izrada ekoliških proizvoda i proizvoda od epoxy smole ili gipsa.

Eko grupa i Zadruga.

cijelu nastavnu godinu.