• Ravnatelj škole: Đuro Balooević
• Eko- školski koordinator: Katijana Bilandžić
• Učenici: Dora Galić, Marta Petričević, Sara Rokov, Lea Pivac, Lucija Režić, Marta Biuk (5.b)
• Učitelji: Žana Milat, Lucija Prnić, Ivona Bašić
• Nenastavno osoblje: Zdravko Žegarac- domar
• Cemex Hrvatska: Marina Ostojić
• Školski odbor: Ivana Banovac

Specifični ciljevi promicanja zdravlja: razvijati politiku promicanja zdravlja u školi, prepoznati važnost mentalnog zdravlja, razvijati vještine zdravih stilova života (sport, ne-sredstvima ovisnosti, uravnotežena prehrana...), razviti zdravstvenu pismenost, znati doći do informacija te se njima koristiti za unaprjeđenje zdravlja, prepoznati rizike i posljedice rizičnih ponašanja, razvijati komunikaciju s vršnjacima i odraslima - dobro se osjećati u školi, promocija zdravlja i poticanje cjeloživotne fizičke aktivnosti,  prepoznati utjecaj medija, reklama i vršnjaka na psihofizičko zdravlje, pozitivno utjecati i na svoje vršnjake, razvijati svijest o mentalnom zdravlju kod učenika, roditelja i djelatnika,  odabir zdravoga stila života, smanjiti stres, prepoznati moguće posljedice stresa na mentalno zdravlje, izlazak djece i mladih u prirodu te odmicanje od sjedilačkog načina života, donositi odgovorne odluke i izabirati zdravi stil života, aktivno i kreativno provoditi slobodno vrijeme te time ojačati psihofizičko zdravlje djece.

Zadatak je razviti svijest o važnosti mentalnog zdravlja učenicima, djelatnicima i roditeljima. Zdravlje i obrazovanje međusobno su povezani: zdrava djeca imaju veći kapacitet za učenje i manje izostaju iz škole, manje je vjerojatno da će učenici kod kojih postoji pozitivna povezanost sa njihovom školom sudjelovati u rizičnim ponašanjima  i veća je vjerojatnost pozitivnih ishoda učenja. Promicanje zdravlja i dobrobiti djelatnika škole može dovesti do smanjene odsutnosti djelatnika i većeg zadovoljstva poslom, a aktivnim promicanjem zdravlja djelatnika škole kao i učenika, djelatnici postaju potencijalni pozitivni uzor.  U sklopu projekta oragniziran je niz radionica koji se posebice usmjerio na utjecaj društvenih mreža na mentalno zdravlje djece. U 4.razredu održana je radionica "Kako biti dobar prijatelj", u 6.razredu radionica "Digitalno nasilje", u 2.razredu radionica "Empatijske supernaočale".

Svi zaintersirani učitelji i učenici škole, roditelji učenika; šira javnost- grad Solin.

• Tijekom školske godine 2025./2026.
• Na web stranicama škole je koordinatorica i voditeljica projekta Žana Milat tijekom cijele školske godine prezentirala provedene aktivnosti u sklopu izvannastavnih aktivnosti i redovnih sati.

• informirati učenike o globalnom problemu gubitka i bacanja hrane te njegovim posljedicama na okoliš, ekonomiju i društvo
• potaknuti razvoj vještina recikliranja i ponovne upotrebe hrane
• motivirati učenike da koriste ostatke hrane za pripremu novih jela, izrađuju kompost, pripremaju hranu za životinje ili doniraju višak hrane potrebitima,
• poticati učenike da preuzmu odgovornost za smanjenje otpada hrane u školi, svojim domovima i zajednicama.

Mreža škola FoodEducators okuplja škole diljem Europe koje zajednički doprinose stvaranju zdravijih i održivijih prehrambenih sustava kroz jačanje svijesti, znanja i prehrambene pismenosti. Sudjelujući u ovom projektu, i učenici naše škole istražuju, sudjeluju u radionicama, razvijaju svijest o posljedicama prehrambene industrije i sl..  29. rujna obilježen je Međunarodni dan svjesnosti o gubitku i otpadu hrane. Kroz zanimljive aktivnosti učenici su: pogledali edukativni video o količini bacanja hrane, sudjelovali u kvizu znanja, izradili edukativni plakat, osmislili recepte za pripremu novih jela od ostataka hrane.

Prof. kemije Žana Milat, svi učenici, učitelji, školski eko koordinator.

Tijekom cijele školske godine 2025./2026.

Cilj je uključiti učenike, djelatnike, roditelje u sve nastavne i izvannastavne aktivnosti te ih upoznati s važnošću očuvanja prirode i okoliša kroz temu "OTPAD".
Važnost edukacije je prenamijene predmeta, recikliranje otpada i razvoj svijesti o važnosti odvajanja otpada.

Odlaganje papirnatog otpada u predviđene spremnike u svim prostorijama škole , odlaganje plastičnih boca i limenki u predviđene spremnike u učionici biologije i kemije, prikupljanje Tera- pak ambalaže u u čionicama razredne nastave, odlaganje baterija u spremnike "Frisko" u školskoj knjižnici.

Svi učenici, učitelji, školski eko koordinator i knjižničarka.

Tijekom cijele školske godine 2025./2026.

Cilj je edukacija o važnosti smanjenja potrošnje struje i vode( nadzor eko patrole) te očuvanja čistoće voda zavičaja- rijeke Jadro. Naglasak je na korištenje obnovljivih oblika energije, važnost prenamjene otpada i poticanje kreativnosti ( izrada suvenira, i ukrasa za bor od korištenih materijala npr. limenki, iskorištenih tkanina, šiške i kora drveća nađenih u vrtu škole, stari CD- ova...)

Redoviti nadzor potrošnje vode i električne energije od strane učenika eko patrole , uz pomoć domara; izrada suvenira, poklona, i ukrasa za Božićno drvce od prenamijenjenih materijala na radionicama eko grupe, na radionicama školske zadruge "Brnistra"; kroz razrednu i predmetnu nastavu biologije i kemije; obilježavanje Svjetskog dana voda prigodnim radionicama i nastavnim sadržajima ( izrada plakata; pisanje eseja o putovanju kapljice vode; izrada umnih mapa), obilježavanje Dana planeta Zemlje kroz razne radionice i aktivnosti.  

Svi učenici, školski eko koordinator, prof. biologije i kemije Stela Šamanić, prof. kemije Žana Milat; prof. likovnog odgoja S. Mirošević.

Tijekom cijele školske godine 2025./2026.

• edukacija o smanjenju potrošnje vode ielektrične energije
• poticanje svijesti o važnosti očuvanju voda svog zavičaja
• važnost prenamijene otpada i korištenje recikliranih materijala u izradi ukrasnih ili uporabnih predmeta
• obilježavanje važnih Eko datuma (Svjetskog dana voda, Dana planeta Zemlje i Dana okoliša...) radi podizanja svijesti i odgovornosti učenika o očuvanju prirode i prirodnih resursa

• Obilježavanje Dana planeta Zemlje- 22.travnja; učenici razredne nastave su izradili plakate s porukama očuvanja i zaštite prirode, s naglaskom na zaštićene biljke i životinje, a učenici 7.d razreda su započeli akciju čišćenja školskog okoliša koja se nastavilja do kraja školske godine. 
• U sklopu projekta „Preko vode – do znanja“, koji se provodi u okviru programa Čuvari baštine Centra izvrsnosti Splitsko-dalmatinske županije, u petak 10. travnja 2026. godine organizirana je izvanučionička nastava za učenike 2. b, 3. a, 4. b, 7. a, 7. b i 8. a razreda koji su sudjelovali u projektu. Posjetili su otok Prvić, promatrali bogatstvo mediteranske vegetacije te mir i ljepotu malog dalmatinskog otoka bez prometa.
• Izrada božićnih ukrasa od prenamijenjenih i ekoloških materijala; izrada ukrasa za Božićno drvce od, prenamijenjene vune, tkanine, drva i češera sakupljenih iz okoliša škole, te prodaja učeničkih rukotvorina na Božićnom sajmu u školi u sklopu učeničke zadruge "Brnistra".
• Učenice 5.b razreda provele su anketu o navikama postupanja s otpadom među svojim vršnjacima te preznetirale dobivene podatke razredima.

Eko patrola, svi učenici škole, svi učitelji, a naročito učiteljica kemija Ž. Milat, učiteljica biologije Stella Šamanić, učiteljica prirode K. Marčić, prof. likovne kulture S. Mirošević, knjižnjičarka N. Topić.

Tijekom cijele školske godine 2025./2026.

Informirati učenike o globalnom problemu gubitka i bacanja hrane te njegovim posljedicama na okoliš, ekonomiju i društvo, potaknuti razvoj vještina recikliranja i ponovne upotrebe hrane, motivirati učenike da koriste ostatke hrane za pripremu novih jela, izrađuju kompost, pripremaju hranu za životinje ili doniraju višak hrane potrebitima, poticala učenike da preuzmu odgovornost za smanjenje otpada hrane u školi, svojim domovima i zajednicama. Mreža škola FoodEducators okuplja škole diljem Europe koje zajednički doprinose stvaranju zdravijih i održivijih prehrambenih sustava kroz jačanje svijesti, znanja i prehrambene pismenosti.

• 29. rujna obilježen je Međunarodni dan svjesnosti o gubitku i otpadu hrane.  Učenici 8.a razreda su pogledali edukativni video o količini bacanja hrane, sudjelovali u kvizu znanja, izradili edukativni plakat, osmislili recepte za pripremu novih jela od ostataka hrane.
• 8. prosinca smo u matičnoj školi i PŠ Vranjic obilježili Školski medni dan, poseban projekt koji promiče važnost pčelarstva i zdravih prehrambenih navika među našim najmlađima. Naši su prvašići imali priliku naučiti koliko su pčele važne za naš ekosustav te sudjelovati u edukativnim radionicama i kreativnim aktivnostima.
• Učenici 4.a razreda s učiteljicom Snježanom Bonacin s radošću su se pridružili humanitarnoj akciji prikupljanja sredstava za udrugu Marijini obroci. Pokazali su veliko srce i marljive ruke – samostalno su pripremali slastice, organizirali prodaju i prikupili novac koji će pomoći djeci u potrebi.
• Povodom Dana jabuka, učenice 2. b i 8. a razreda, zajedno sa školskom knjižničarkom, učiteljicom Ivonom Bašić i vjeroučiteljicom islamskog vjeronauka Suadom Hadžić, izrađivale su tradicionalne tufahije – slasticu od pečenih jabuka punjenih mješavinom oraha, šećera i malo maslaca, prelivenih mirisnim sirupom.Obilježavanjem Dana jabuka željeli smo naglasiti važnost zdrave prehrane, koja potiče korištenje prirodnih, provjerenih namirnica i očuvanje osobnog zdravlja, ali i zdravlja okoliša. Ujedno smo se prisjetili vrijednosti očuvanja starih recepata i običaja, kao i snage zajedničkog rada i druženja.
• Učenice 5.b razreda su istražile odakle dolaze namirnice koje koriste u svojem kućanstvu i izradile plakat na temu "Koliko kilometara ima naš ručak?". Na temelju istraživanja, zaključile su koliko je važna lokalna proizvodnja i korištenje lokalnih, provjerenih namirnica. Duljinu i trajanje putovanja hrane koju konzumiraju povezale su sa onećišćenjem okoliša ispušnim plinovima, količinom potrebne ambalaže i sigurnosti hrane.
• U povodu obilježavanja Dana kruha i zahvalnosti za plodove zemlje učenici su posjetili Stella Croaticu u Klisu. Sudjelovali su u radionici „Od polja do stola”, tijekom koje su kroz praktične aktivnosti prošli put od zrna do kruha. Upoznali su različite vrste žitarica, sudjelovali u mljevenju brašna, pripremali tijesto te istraživali život naših predaka u etno selu.

Svi učenici i učitelji, koordinatorica projekta uč. mentor Žana Milat.

Tijekom školske godine 2025./2026.

Promocija zdravlja i poticanje cjeloživotne fizičke aktivnosti, ukazati na ljepši život bez sredstava ovisnosti kao prevencija kroničnih bolesti, ukazati na negativne posljedice stresa,  prepoznati utjecaj medija, reklama ivršnjaka na mentalno zdravlje, prepoznati moguće posljedice ovisničkoga ponašanja na mentalno zdravlje, izlazak djece i mladih u prirodu te odmicanje od sjedilačkog načina života, donositi odgovorne odluke i izabirati zdravi stil života, aktivno i kreativno provoditi slobodno vrijeme te time pozitivno utjecati i na svoje vršnjake, uključiti učenike, djelatnike i roditelje u razvoj svijesti o važnosti mentalnog zravlja pogotovo kod djece.

 

• Povodom Noć knjige u 2. b razredu održana je kreativna i odgojno-obrazovna radionica inspirirana pričom „Elmer“ autora David McKee. Učenici su sudjelovali u zanimljivoj aktivnosti „empatijske supernaočale“ u kojoj su se stavljanjem u različite situacije iz školskog života poticali na promišljanje iz tuđe perspektive. Razmišljali su kako se osoba u određenoj situaciji osjeća te što mogu učiniti kako bi joj pomogli, pružili podršku ili je utješili. Takav pristup omogućio je dublje razumijevanje sadržaja i razvoj socijalno-emocionalnih vještina.
• U četvrtak, 19. ožujka, u našoj školi obilježili smo Tjedan mozga kroz zanimljive i poučne aktivnosti na temu „Mozak i pokret“. Tom su nam prigodom u goste došle predavačice dr. sc. Katarina Madirazza i Jelena Baričević sa Zavoda za neuroznanost Medicinskog fakulteta u Splitu, koje su za učenike trećih i četvrtih razreda neputničke smjene održale edukativno predavanje i interaktivne radionice. Najprije je održano zanimljivo predavanje na temu „Mozak i pokret“, kroz koje su učenici saznali koliko je kretanje važno za zdravlje mozga, koncentraciju i učenje. Nakon predavanja uslijedile su radionice u kojima su učenici imali priliku učiti kroz iskustvo i istraživanje. 
• U 3. a razredu održana je radionica „Sigurniji internet za djecu“ koju je provela stručna služba škole. Tijekom radionice učenici su razgovarali o opasnostima na internetu, važnosti odgovornog ponašanja u digitalnom svijetu te o tome zašto je važno imati sigurnu lozinku. Naučili su pravila izrade jake i sigurne lozinke te kako zaštititi svoje osobne podatke na internetu.
• U 6. b razredu održana je edukativna radionica na temu Digitalno nasilje, koju su provele stručne suradnice – školska logopedinja, psihologinja i knjižničarka. Radionica je organizirana povodom Dan sigurnijeg interneta i Dan ružičastih majica, s ciljem podizanja svijesti o ozbiljnosti nasilja u digitalnom okruženju. Tijekom radionice učenici su razgovarali o različitim oblicima digitalnog nasilja te njegovim posljedicama, s posebnim naglaskom na važnu poruku da je digitalno nasilje jednako stvarno i može imati jednako ozbiljne posljedice kao i fizičko nasilje. Kroz vođenu raspravu i primjere iz svakodnevnog života, učenici su razvijali razumijevanje, empatiju i odgovorno ponašanje u online prostoru. U drugom dijelu radionice učenici su sudjelovali u kreativnom grupnom zadatku. Zajedničkim radom izradili su plakate s korisnim savjetima – kome se obratiti za pomoć, što učiniti ako su žrtve nasilja te kako reagirati ako svjedoče neprimjerenom ponašanju na internetu.
• U 3. c razredu održana je radionica pod nazivom Prijateljstvo i suradnja, koju su provele školska logopedinja i psihologinja s ciljem jačanja međusobnih odnosa među učenicima te poticanja pozitivne razredne klime.
• Učenici 2. c razreda sudjelovali su u radionici „Razumijemo i svladavamo strah“, posvećenoj prepoznavanju i razumijevanju emocije straha te učenju načina kako se s njom nositi. Radionica je provedena u sklopu projekta SHE (Schools for Health in Europe), koji promiče zdravlje i dobrobit učenika kroz školske aktivnosti usmjerene na razvoj mentalnog zdravlja, emocionalne pismenosti i pozitivnih odnosa. Na početku su učenici poslušali kratku priču o strahu („Ana i gospodin Strahojed“) i razgovarali o situacijama u kojima se osjećaju uplašeno. Zaključili su da strah nije uvijek loš – ponekad nas može zaštititi i pomoći da budemo oprezni. U igri „Strah u kutiji“ učenici su anonimno dijelili svoje strahove, a zatim su zajedno razgovarali o tome kako ih mogu prevladati – dubokim disanjem, razgovorom s prijateljem ili maštanjem o sigurnom mjestu. Zatim su naučili i jednostavne tehnike smirivanja, poput vježbe „mirisanja cvijeta i puhanja svijeće“, zamišljanja sigurnog mjesta i ponavljanja pozitivnih misli („Ja mogu ovo podnijeti!“).
• U organizaciji Nastavnog zavoda za javno zdravstvo Splitsko-dalmatinske županije, učenici šestih razreda naše škole sudjelovali su na međuškolskom natjecanju iz emocionalne pismenosti održanom 29. studenoga 2025. u OŠ Majstora Radovana u Trogiru. Na natjecanju je sudjelovalo sedam učenika i učenica 6. a, b i c razreda.

Svi učitelji, učenici, koordinator projekta SHE- prof. mentor Žana Milat; stručna služba; suradnja s raznim udrugama i profesionalcima.

Školska godina 2025./2026.

Educiranje učenika o nužnosti recikliranja i smanjenju otpada koji proizvodimo; Uočiti direktnu povezanost čovjeka i prirode te razumjeti uzročno-posljedične veze ljudskog nemara prema prirodi, te mogućim posljedicama zagađenja površinskih i podzemnih zaliha vode; Skrenuti pozornost učenika na važnost odvajanja opasnog otpada od ostalog otpada iz kućanstva; Poticati svijest učenika o potrebi pravilnog zbrinjavanja starih baterija; Poticati razvoj svijesti o potrebi očuvanja kvalitete prirodnog okoliša; Potaknuti ekološku osviještenost učenika, roditelja te mještana; Poticati na ekološko djelovanje u domu i školi te razvijati poduzetnički duh.

• Eko projekt Friško - sakupljamo zajedno stare baterije! Projektom se želi skrenuti pozornost učenika na važnost recikliranja otpada s ciljem zaštite prirode i smanjenja korištenja vrijednih prirodnih resursa i ukazati na važnost odvajanja pojedinih vrsta otpada, pogotovo baterija, od komunalnog otpada. Cilj je potaknuti ekološku osviještenost učenika, nastavnika,roditelja i lokalne zajednice. Spremnik za odlaganje starih baterija smješten je u školskoj knjižnici, a baterije se prikupljaju cijelu školsku godinu 2025./2026. koja je ujedno i zadnja godina održavanja projekta. Na kraju školske godine biti će izvagana količina prikupljenih baterija te dodijeljeno priznanje razrednom odjelu s najviše prikupljenih baterija.
• Razvrstavanje otpada - Odlaganje papirnatog otpada u predviđene spremnike u svim prostorijama škole; odlaganje plastičnih boca i limenki u predviđene spremnike u učionici biologije i kemije, prikupljanje tetra pak ambalaže u učionicama predmetne i razredne nastave; akcije prikupljanja papirnatog otpada na području škole- dva puta godišnje; akcije čišćenja školskog dvorišta ( eko patrola, učenici s razrednicima, učenici zadruge Brnistra)
• Otpad nije smeće- izrada predmeta od plastične i papirnate ambalaže ( za božićni i uskrsni sajam). 

Svi učenici, učitelji, stručni suradnici, tehničko osoblje, knjižničarka.

Školska godina 2025./2026.

16. i 17. listopada obilježili smo Dane kruha i zahvalnosti za plodove zemlje. 

Povodom Svjetskog dana hrane i Projektnog dana u našoj školi je održana humanitarna akcija prikupljanja novčanih sredstava za udrugu Marijini obroci, na inicijativu vjeroučiteljice Matee Ćalete. U pripremi kolača i kruha sudjelovali su nastavnici, djelatnici i učenice naše škole, koji su svojim trudom i kreativnošću doprinijeli ovoj plemenitoj akciji. Pripremljenu hranu blagoslovio je naš župnik don Darko Matijević, nakon čega su učenici, nastavnici i djelatnici škole mogli uživati u slatkim i mirisnim zalogajima – znajući da svaka kupljena slastica pomaže onima kojima je to najpotrebnije. Kroz ovu aktivnost željeli smo poticati učenike na solidarnost, zahvalnost i suosjećanje prema gladnima i siromašnima, te ih podsjetiti na važnost dijeljenja i pomaganja.

Učenici 4. b razreda obilježili su Dan kruha i zahvalnosti za plodove zemlje kroz različite aktivnosti. Na satu likovnog proučavali su nijanse boja te naučili kako ih dobiti te kako se poigravati s različitim nijansama na likovnim radovima. Njihov je zadatak bio temperama naslikati košaru prepunu jesenskih plodova. Na priloženim slikama su neki od radova, a ostatak se može pogledati na razrednom panou.  Uslijedila je prava mala gozba u kojoj su učenici mogli blagovati različite delicije koje su pripremili njihovi prijatelji uz pomoć svojih roditelja. I na kraju, na satu Hrvatskog jezika obradili su pjesmu Nikole Miličevića, Kruh. 

Učenici 4.a razreda s učiteljicom Snježanom Bonacin s radošću su se pridružili humanitarnoj akciji prikupljanja sredstava za udrugu Marijini obroci. Pokazali su veliko srce i marljive ruke – samostalno su pripremali slastice, organizirali prodaju i prikupili novac koji će pomoći djeci u potrebi.

Učenici od 1. do 4. razreda Područne škole Vranjic zajedno sa svojim učiteljicama obilježili su ovaj dan prigodnim aktivnostima. Hranu koju su donijeli učenici i njihove obitelji blagoslovio je župnik don Nikola Šakić, istaknuvši važnost zahvalnosti za svakodnevne darove koje primamo.  Posebnu zahvalu upućujemo roditeljima i svima koji su se potrudili pripremiti kruh, peciva i kolače, čime su uljepšali i zasladili ovaj poseban dan.

Dim se širi iznad kuća
udišu ga naša pluća.
Mutan potok kroz grad teče,
duž potoka razno smeće. Zaista je krajnji čas
za čišćenje, za naš spas.