1.Valerija Đurasek, ravnatelj
2.Ivanka Hukić, pedagoginja
3.Andreja Hrženjak, učiteljica-glavni koordinator
4.Nevenka Krsnik, učiteljica -koordinator
5.Marija Kramarić, učiteljica-koordinator
6.Mateja Krsnik, predstavnica učitelja
7.Sanja Lukaček, predstavnica učitelja
8.Petra Milinković, predstavnica učitelja
9. Jasmina Zver, predstavnica učitelja
10.Antonija Ereiz, predstavnik učenika
11.Mikulan Marta, predstavnik učenika
12.Valentino Šepši, domar škole
13.Igor Presečki, domar škole
14.Ines Krobot, predstavnica općine i lokalne zajednice
15.Nevenka Mesek, predstavnica roditelja
16.Andrej Knežević, komunalni redar
17. Marija Patrčević- eko kum

• Obrazovni ciljevi:
  • razumjeti fizikalna i kemijska svojstva vode,
  • prepoznati izazove vezane uz pitku vodu, klimu i zagađenje,
  • razvijati interdisciplinarne vještine kroz istraživanje, promatranje i eksperiment,
  • prepoznati važnost vode u prošlosti – „Aqua Viva“, rimski bunari, akvadukti,
  • povezati prirodoslovlje i povijesnu baštinu Petrijanca,
  • poticati kreativnost i rješavanje problema kroz izradu modela i suvenira,
  • razvijati kritičko mišljenje i odgovorno ponašanje prema okolišu.
• Odgojni ciljevi :
  • osvijestiti kako se voda čuva, štedi i poštuje,
  • osnažiti timski rad učenika,
  • razvijati poštovanje prema lokalnoj kulturnoj baštini,
  • poticati uključivanje roditelja i zajednice.

• istražiti fizikalna i kemijska svojstva vode
• ispitati kvalitetu lokalnih voda (rijeka, potok, vodovod)
• izraditi edukativne plakate, stripove, pjesme i digitalne uratke o vodi
• provesti eksperimente vezane uz filtraciju, gustoću i napetost vode
• izraditi modele akvadukata, rimskog bunara i mini-vodenog ciklusa
• istražiti lokalne izvore i probleme zagađenja
• organizirati radionice

Učenici od 1.do 8. razreda, učitelji, stručni suradnici, tehničko osoblje.

• Planiranje i realizacija aktivnosti kroz školsku godinu 2025./2026.
• Projektni dan- travanj 2026.

Glavni cilj projekta: U školi osposobiti za samostalno upravljanje biciklom do 24 učenika, te za njih organizirati školsku biciklijadu, biciklistički kamp, te uvjete za uključivanje u sustavan trening. Sekundarni ciljevi : Najboljim učenicima (4 učenika 2 dječaka i 2 djevojčice) osigurati uvjete da sudjeluju u natjecanjima "Sigurno u prometu." U lokalnoj zajednici afirmirati roditelje za uključivanje u rad biciklističkog kluba.

Projekt je razrađen u četiri faze :

• Prva faza Osposobljavanje uĉenika 4.,5.,6. razreda za samostalno i sigurno sudjelovanje u prometu (i onih koji to ţele iz viših razreda): U ovoj fazi polaze se BICIKLISTIČKI ISPIT - sukladno smjernicama MZOS-a a temeljem odluke o DONOŠENJU PROGRAMA OSPOSOBLJAVANJA ZA UPRAVLJANJE BICIKLOM I BICIKLISTIČKOG ISPITA TE OBRAZAC POTVRDE O OSPOSOBLJAVANJU ZA UPRAVLJANJE BICIKLOM. Za biciklistički poligon koristiti će se literatura s razrađenim vrednovanja biciklističkog znanja : Rajner, J., Štimec, B., Rob, Ţ. & Pavlec, N. (2013) Biciklistički poligon Mure Avanture; 22. Ljetna škola Kineziologa Republike Hrvatske, Zbornik radova, Poreĉ. Sudjelovanje u školskoj biciklijadi svih učenika.
• Druga faza Priprema najboljih učenika za natjecanje Sigurno u prometu, sudjelovanje na međuopćinskim susretima te biciklističkom kampu. U ovom dijelu koristiti će se elementi iz Štimec (2012) Plan i program biciklističke sekcije za osnovnoškolsku dob. Štimec, B., Rajner, J., Pavlec, N & Rob, Ţ. (2013) Organizacija i realizacija dječjeg biciklističkog kampa; 22. Ljetna škola Kineziologa Republike Hrvatske, Zbornik radova, Poreč.
• Treća faza Afirmacija roditelja, lokalne uprave, nastavnika za uključivanje u rad u biciklistički klub. U ovom dijelu koristi će smjernice Zakon o sportu; Zakon o udrugama; Zakon o sigurnosti prometa na cestama.
• Četvrta faza: međunarodna suradnja sa srodnim školama i klubovima iz inozemstva.

Učenici, učitelj tjelesne i zdravstvene kulture, OŠ Cestica, OŠ Petrijanec, VII. OŠ Varaždin, OŠ Sveti Martin na Muri, SS Arboretum opeka Marčan, Zajednica sportskih udruga grada Varaždina, Županijski akademski sportski savez, Udruga Kineziologa Grada Varaždina i Varaždinske županije, Hrvatsko planinarsko društvo Dugi Vrh Varaždin, Stolarija Mesek Otac i sin, Hak Temeljni auto klub Varaždin, Certus Sustavi, Biciklistički savez Varaždinske županije i dr..

rujan- lipanj 2025.-2026.

Učenici svojim vlastitim rukama rade na polju od svibnja do rujna i na ekološki način uzgajaju žitarice bez upotrebe pesticida i herbicida. Razvijanje ljubavi prema prirodi i živim organizmima u njoj, usvajanje osnovnih pravila o ekologiji, radost u druženju, u radu, u stvaranju.

Učenici obrađuju školski vrt i uzgajaju različite vrste povrća i začinskog bilja. Učenici marljivo rade u školskom vrtu -  pripremanje zemlje, sadnja/sijanje, okopavanje, špricanje prirodnim sredstvima (kopriva) za zaštitu biljke, berba , prerada u gotov proizvod.

Učenici razredne nastave, učiteljica Marija Kramarić 

Tijekom školske godine ovisno o vremenu obrade zemlje (rujan, listopad,travanj, svibanj, lipanj)

• upoznati učenike s porijeklom nastanka kravate i njezine povijesti
• usvojiti znanja o tome koliko je kravata važna za očuvanje kulturne baštine
• upoznati učenike s kravatom u svakodnevnom životu (zašto se nosi, na što ukazuje, kako se veže kravata, kravata kao modni dodatak kod žena...)

• urediti pano u holu škole kao
• urediti pano u svakom razrednom odjelu na temu Dana kravate
• izraditi likovne radove učenika s oslikanim kravatama
• izraditi kravate od različitih materijala
• pisati pjesmice o kravatama
• nositi kravatu na Dan kravata 18.10. ali i poticaj njenog nošenja i kroz druge dane u godini

učenici, učitelji i ostali djelatnici OŠ Petrijanec

18. listopad, 2025.

• upoznati učenike s potrebama socijalno ugroženih građana i obitelji bez novčane naknade
• osvijestiti učenike koliko je potrebno pomagati drugima kojima je pomoć potrebna
• upoznati učenike s volonterskim akcijama i humanitarnim radom

• skupljanje originalno zapakiranih proizvoda s urednim rokom trajanja koji je uredno skladišten i ispravno označen deklaracijom.
• skupljanje trajnih prehrambenih namirnica poput brašna, šećera, tjestenine, riže, ulja i konzervirane hrane, ali i higijenskih proizvoda poput sredstava za osobnu higijenu i sredstava za čišćenje i dr.

učenici, učitelji i ostali djelatnici OŠ Petrijanec

listopad 2025.

• osvijestiti učenike na položaj ugroženih životinja i važnosti njihove zaštite
• poboljšati položaj prema životinjskim vrstama i pružiti pomoć i podršku udrugama i organizacijama koje se brinu o napuštenim životinjama
• upoznati učenike s izumrlim životinjskim vrstama za koje je većinom kriv čovjek
• upoznati učenike s krivolovom i osvijestiti ih koliko je to negativno
• upoznati učenike s zakonima kojima je cilj zaštita životinja i njihove životne sredine od štetnoga ljudskog djelovanja

• urediti pano u holu škole
• održati predavanje za učenike
• radionice u kojima će se učenici likovno izražavati 
• humanitarna akcija prikupljanja hrane, dekica i ostalih potrepština za životinje koje će se donirati udruzi za zaštitu životinja

učenici, učitelji i ostali djelatnici OŠ Petrijanec

listopad, 2025.

Primarni cilj ovog projekta je da učenici shvate vaţnost zajedništva te kako svojim prisutstvom i aktivnim djelovanjem mogu pomoći potrebitima i život im mijenjati na bolje. Na taj će način graditi i sebe same.

Projekt potiče učenike da aktivnim djelovanjem, toĉnije humanitarnim radom upoznaju sebe i druge te da uvide vaţnost svakog pojedinca.

• Prijedlog projekta, ideja i razrada: učiteljica Ana-Marija Vincek
• Koordinatorica projekta: Ana-Marija Vincek
• Tim podrške: Jasmina Zver, Petra Milinković, Maja Bosilj, Andreja Hrženjak, Kristina Herceg, Jelena Habjan, Željka Rabuzin, Tajana Nestić, Ivana Nemec
• Učenici od 1 .do 8 .razreda, razredni i predmetni učitelji, stručni suradnici, tehničko osoblje, Vijeće roditelja, donatori, Općina Petrijanec
• Partneri projekta: OŠ “Metel Ožegović” Radovan, OŠ “Petar Zrinski” Jalžabet, OŠ Veliki Bukovec

S obzirom na cilj projekta, a to je humanitarni rad i pomoć, sve će aktivnosti biti usmjerene prikupljanju materijalnih sredstava te pripremama za odlaske k onima kojima će se pomagati:

• prikupljanje novčanih donacija
• prikupljanje odjeće, obuće, higijenskih potrepština
• održavanje humanitarnog božićnog sajma s ciljem prikupljanja novčanih sredstava
• pripremanje programa i paketića za odlazak u dječji dom
• posjet CZOO Tuškanac našoj školi - pripremanje materijala i aktivnosti za volontiranje u bolnicama i udrugama koje pomažu djeci s teškoćama

Rujan 2025./lipanj 2026.

Usvojiti osnovne skijaške vještine, razviti koordinaciju i sigurnost pri kretanju na snijegu te potaknuti kod učenika ljubav prema sportu, boravku u prirodi i zdravom načinu života.

• Upoznati osnovnu skijašku opremu i njezinu pravilnu uporabu
• Naučiti osnovne skijaške tehnike (stajanje, hodanje na skijama, spuštanje)
• Savladati osnovne elemente skijanja (plužni položaj, zaustavljanje, jednostavno skretanje)
• Razvijati ravnotežu, koordinaciju i sigurnost na snijegu
• Upoznati i primjenjivati pravila sigurnog ponašanja na skijalištu
• Razvijati samostalnost i samopouzdanje u izvođenju aktivnosti
• Poticati međusobnu suradnju i pomaganje među učenicima

zainteresirani učenici, učitelj TZK Dubravko Banek

Veljača – Ožujak 2026. 6 dana (3+3).

Program je dio europski financiranog projekta LIFE RESTORE FOR MDD – Preserving and restoring floodplain forest habitats along the Mura‑Drava‑Danube rivers, koji je započeo u listopadu 2023. i traje do 2028. Radi se o doživljajno-iskustvenom ekološko-edukativnom programu koji provodi Javna ustanova za zaštitu prirode Varaždinske županije u Dravskoj park-šumi u Varaţdinu. Namijenjen je učenicima osnovnih škola, s ciljem upoznavanja prirode, bioraznolikosti i važnosti rijeke Drave kroz interaktivne radionice.

• kroz iskustveno učenje u neposrednoj stvarnosti produbiti znanje o važnosti rijeke Drave i okolnih staništa za zaštitu bioraznolikosti
• prepoznati biljne i životinjske vrste riječnog ekosustava
• kroz igru i radionice razvijati svijest o važnosti očuvanja bioraznolikosti

• Javna ustanova za upravljanje zaštićenim dijelovima prirode Varaždinske županije
• Učenici 6.razreda
• učiteljica prirode Petra Milinković

jesen 2025 ili proljeće 2026. (termin određuje Javna ustanova za zaštitu prirode)

Učenici usvajaju znanja o ugroženosti naše planete zemlje zbog neodgovornog ponašanja ljiudi i velikih kompanija u svijetu. Cilj ovog projekta je naučiti učenike kako oni mogu utjecati na poboljšanje trenutne situacije te malim koracima učiniti da nam budućnost bude bolja. Učenici će naučiti razvrstavati otpad i kako od recikliranog otpada možemo napraviti ponovno stvari koje mogu biti upotrebljive. Osvjestiti učenike kako se recikliranjem osigurava smanjenje deponijskog prostora, štednja skupe energije, smanjenje onečišćenosti vode, šuma, tla te očuvanje prirode.

Prikupljanje starih baterija i starog papira. Učenike naučiti da se prikupljeni otpad razvrstava u odgovrajuće spremnike ili neku drugu ambalažu koja je predviđena za razvrstavanje otpada.

Svi učenici i djelatnici OŠ Pterijanec

Tijekom školske godine 2025./2026.

• Upoznati učenike s važnosti kruha kao osnovne životne namirnice
• Razviti svijest o poštivanju hrane i smanjenju bacanja hrane
• Upoznati proces nastanka kruha (od zrna pšenice do gotovog proizvoda)
• Njegovati tradiciju obilježavanja Dana kruha i zahvalnosti za plodove zemlje
• Poticati zajedništvo, suradnju i kreativnost učenika

• Istražiti put kruha od polja do stola
• Upoznati vrste žitarica i proizvode koji se od njih dobivaju
• Sudjelovati u pripremi i/ili izradi pekarskih proizvoda (kruh, peciva i sl.)
• Donijeti i predstaviti pekarske proizvode od kuće
• Sudjelovati u uređenju izložbe kruha i pekarskih proizvoda
• Razvijati odgovoran odnos prema hrani (ne bacati hranu)
• Sudjelovati u zajedničkoj zahvalnoj molitvi ili prigodnom programu

Svi učenici, učitelji i djelatnici OŠ Petrijanec

listopad 2025.

• Upoznati učenike s važnosti jabuke kao zdrave namirnice
• Razviti svijest o važnosti zdrave prehrane
• Upoznati različite vrste jabuka i njihove nutritivne vrijednosti
• Poticati očuvanje prirode i lokalne poljoprivredne proizvodnje
• Razvijati kreativnost, suradnju i interes za praktičan rad

• Istražiti vrste jabuka i njihove karakteristike
• Upoznati zdravstvene koristi konzumiranja jabuka
• Sudjelovati u pripremi jela i proizvoda od jabuka (sok, kolači, salate i sl.)
• Donijeti i predstaviti proizvode od jabuka
• Sudjelovati u uređenju izložbe ili panoa na temu jabuka
• Izrađivati likovne i kreativne radove na temu jabuke
• Razvijati svijest o važnosti konzumiranja voća u svakodnevnoj prehrani

Svi učenici, učitelji i djelatnici OŠ Petrijanec

listopad 2025.

• Povećati razinu prometne kulture kod učenika.
• Unaprijediti znanje učenika o pravilima sigurnog sudjelovanja u prometu.
• Razviti svijest o važnosti odgovornog ponašanja u prometu.
• Smanjiti rizik od prometnih nesreća među djecom.

• Organizirati predavanje o prometnoj sigurnosti za učenike 5. i 6. razreda.
• Upoznati učenike s osnovnim prometnim pravilima i propisima.
• Educirati učenike o sigurnom kretanju kao pješaci i sudionici u prometu.
• Potaknuti učenike na aktivno sudjelovanje kroz pitanja i raspravu.

• PU Varaždin
• Dražen Serini, koordinator za sigurnost djece i učenika u prometu
• Dubravko Banek, učitelj TZK
• Učitelji 5. i 6. razreda 

Tijekom školske godine (datum održavanja predavanja – prema rasporedu škole)

• Praćenje sudjelovanja i interesa učenika tijekom predavanja.
• Povratne informacije učenika i učitelja.
• Promatranje ponašanja učenika u prometu nakon edukacije.

• Upoznati učenike s pravilima sigurnog ponašanja na vodi
• Razvijati svijest o opasnostima na vodi
• Potaknuti odgovorno i sigurno ponašanje u prirodi

• Provedba edukativnih aktivnosti o sigurnosti na vodi
• Upoznavanje učenika s pravilima kodeksa sigurnosti
• Aktivno sudjelovanje učenika u vođenim radionicama 

• Gradsko društvo Crvenog križa Varaždin
• Ela Okreša Đurić, mag. paed.
• Učitelji 3.a, 3.b, 3.c, 3.d i 3.e razreda 

Tijekom školske godine (prema rasporedu aktivnosti)

• Praćenje sudjelovanja i interesa učenika
• Povratne informacije učenika

• Upoznati učenike s važnosti meda u prehrani
• Razvijati svijest o ulozi pčela u očuvanju prirode i bioraznolikosti
• Promicati važnost pčelarstva i lokalne proizvodnje hrane

• Podjela edukativnih paketića učenicima prvih razreda
• Upoznavanje učenika s ulogom pčela kroz slikovnicu i edukativne materijale
• Razgovor o važnosti zdrave prehrane i konzumacije domaćih proizvoda
• Obilježavanje dana sv. Ambrozija kroz edukativne aktivnosti

• Ministarstvo poljoprivrede
• Agencija za plaćanja u poljoprivredi
• Škola i učitelji 1. razreda

1. prosinca 2025.  (Školski medni dan)

• Evidencija podjele paketića
• Praćenje sudjelovanja učenika u aktivnostima
• Povratne informacije učenika i učitelja

• Razvijati svijest o važnosti šuma za život na Zemlji
• Upoznati učenike s ulogom šuma u očuvanju okoliša i biološke raznolikosti
• Poticati odgovorno ponašanje prema prirodi i očuvanju šuma

• Provedba edukativnih aktivnosti o šumama i njihovoj ulozi
• Izrada plakata, likovnih i literarnih radova na temu šuma
• Razgovor o očuvanju šuma i zaštiti prirode
• Organizacija boravka u prirodi (šetnja, terenska nastava)

Učenici, učitelji OŠ petrijanec

ožujak 2026.godine

• Praćenje sudjelovanja učenika
• Analiza učeničkih radova
• Fotografiranje aktivnosti

• Razvijati svijest o očuvanju okoliša i prirode
• Poticati odgovorno ponašanje prema Zemlji
• Upoznati učenike s ekološkim problemima i načinima njihova rješavanja

• Provedba edukativnih radionica o zaštiti okoliša
• Izrada plakata, likovnih i literarnih radova na temu Zemlje
• Organizacija akcija čišćenja okoliša i uređenja školskog prostora
• Razgovor o recikliranju, štednji energije i očuvanju prirodnih resursa

• Učitelji i učenici škole
• Škola i lokalna zajednica

travanj 2026. godine

• Praćenje sudjelovanja učenika u aktivnostima
• Pregled učeničkih radova
• Fotografiranje i bilješke o aktivnostima

• Upoznati učenike s kulturnom baštinom i tradicijskim običajima petrijanečkog kraja
• Razvijati svijest o važnosti očuvanja kulturne baštine i tradicije
• Poticati interes za povijest i način života ljudi u prošlosti
• Razvijati kreativnost i likovno izražavanje učenika kroz tradicijske motive
• Jačati osjećaj pripadnosti lokalnoj zajednici i poštovanje prema običajima predaka

• Upoznati učenike s tradicijom kroz čitanje i interpretaciju slikovnice „Kak je negdar bilo“
• Razgovarati o nekadašnjem načinu života, običajima i vrijednostima ljudi
• Izraditi tradicijska strašila kao nekadašnje zaštitnike polja
• Oslikavati kuće po uzoru na tradicijske ornamente
• Izraditi male vrtove – sijati pšenicu i saditi biljku čuvarkuću
• Upoznati značenje čuvarkuće u narodnoj tradiciji i vjerovanjima
• Poticati učenike na praktičan rad, suradnju i kreativno izražavanje

učenici, učitelji OŠ Petrijanec

rujan/listopad 2025. godine

• Upoznati učenike s osnovnim pojmovima o svemiru, planetima i Sunčevom sustavu
• Poticati interes i znatiželju za istraživanje svemira i prirodnih znanosti
• Razvijati maštu, kreativnost i sposobnost izražavanja kroz različite aktivnosti
• Razvijati svijest o važnosti očuvanja okoliša kroz recikliranje i ponovnu uporabu materijala
• Poticati suradnju, timski rad i aktivno sudjelovanje učenika

• zraditi model Sunčevog sustava
• Reciklirati stare crteže i papir te izraditi reljef Mjeseca
• Osmisliti i predstaviti vlastite svemirske baze
• Izmišljati i opisivati imaginarne planete i njihova obilježja
• Pisati i ilustrirati priče o putovanjima u svemir
• Gledati prezentacije i edukativne sadržaje o svemiru
• Usvajati osnovna znanja o planetima i svemirskim pojavama kroz razgovor i aktivnosti
• Poticati učenike na kreativno izražavanje i istraživački pristup učenju

učenici, učitelji Oš Petrijanec

listopad 2025.

• Upoznati učenike s praktičnom primjenom geografskih, matematičkih i jezičnih znanja u stvarnom okruženju
• Razvijati orijentacijske vještine pomoću topografske karte i kompasa
• Uvježbati snalaženje u prostoru te razumijevanje geografskih pojmova i prikaza
• Poticati interdiscipinarno povezivanje nastavnih sadržaja (Geografija, Matematika, Hrvatski jezik)
• Razvijati timski rad, odgovornost i samostalnost učenika
• Potaknuti interes za boravak u prirodi i uočavanje njezinih obilježja

• Pješačiti do Zelendvora uz primjenu pravila sigurnog kretanja u prirodi
• Orijentirati se pomoću topografske karte i kompasa
• Ucrtavati topografske znakove na kartu tijekom kretanja
• Mjeriti azimut smjera kretanja
• Izračunati dužinu prijeđenog puta pomoću krivinomjera
• Odrediti zračnu udaljenost između škole i Zelendvora
• Određivati geografske koordinate koristeći geografsku mrežu
• Istraživati i prepoznavati frazeme povezane s temom nastave
• Primjenjivati naučeno u praktičnim situacijama i surađivati u skupini

učenici osmih razreda, učiteljice Ivana Nemec, Petra Malnar i Aleksandra Damjanić

listopad 2025.

• Povećati razinu prometne kulture kod učenika
• Unaprijediti znanje o pravilima sigurnog sudjelovanja u prometu
• Razviti svijest o važnosti odgovornog ponašanja u prometu
• Smanjiti rizik od prometnih nesreća među djecom
• Upoznati učenike s ulogom policije u zaštiti sigurnosti u prometu

• Organizirati i provesti predavanje na temu prometne sigurnosti za učenike 5. i 6. razreda
• Upoznati učenike s osnovnim prometnim pravilima i propisima
• Educirati učenike o sigurnom kretanju kao pješaci i sudionici u prometu
• Informirati učenike o opasnostima u prometu i načinima njihova izbjegavanja
• Potaknuti učenike na aktivno sudjelovanje kroz pitanja i raspravu
• Razvijati suradnju škole s predstavnicima PU Varaždin

učenici 5. i 6. razreda, učitelj TZK Dubravko Banek i Dražen Serini, koordinator za sigurnost djece i učenika u prometu

studeni 2025. 

• Razvijati svijest o važnosti smanjenja otpada i očuvanja okoliša
• Upoznati učenike s pravilima razvrstavanja otpada i konceptom „Zero Waste”
• Poticati odgovorno i održivo ponašanje prema prirodi
• Razvijati timski duh, suradnju i sportski način života
• Poticati aktivno sudjelovanje učenika kroz edukativno-sportske aktivnosti

• Sudjelovati u edukativno-sportskom programu „Zero Waste – Budi dio igre – Čuvajmo naš planet”
• Upoznati učenike s pravilnim razvrstavanjem otpada kroz igru i praktične primjere
• Provoditi aktivnosti koje povezuju sport i brigu o okolišu
• Poticati učenike na aktivno sudjelovanje, suradnju i timski rad
• Razvijati svijest o važnosti smanjenja otpada u svakodnevnom životu
• Primjenjivati naučena znanja o očuvanju okoliša u svakodnevnim navikama

učenici, učitelji OŠ Petrijanec

siječanj 2026.

Osvješćivanje pojma ekologije. Poticati učenike na djelovanje u skladu s prirodom. Usmjeravati na lijepo i svrhovito uređenje učionice, prostora škole i školskog okoliša. Upoznati vrste cvijeća i ukrasnog grmlja kroz sijanje, sadnju i brigu o njima. Spoznati njihova osnovna svojstva i uvjete u kojima opstaju.

Prepoznati pozitivan i negativan čovjekov utjecaj na okoliš. Usmjeravati učenike na očuvanje okoliša od onečišćenja. Uređivanje cvjetnjaka prema godišnjem dobu.Voditi brigu o lijepom okolišu škole.

Svi učenici i učitelji predmetne nastave te stručni suradnici škole.

Eko patrola

rujan 2025./lipanj 2026.

Projekt „Voda – izvor života“ uspješno je ostvario planirane obrazovne i odgojne ciljeve. Učenici su stekli razumijevanje fizikalnih i kemijskih svojstava vode te osvijestili važnost pitke vode i probleme zagađenja i klimatskih promjena. Razvijene su istraživačke i interdisciplinarne vještine kroz pokuse i praktičan rad. Učenici su upoznali značaj vode kroz povijest te povezali prirodoslovlje s lokalnom baštinom Petrijanca. Također su razvijali kreativnost, kritičko mišljenje i odgovorno ponašanje prema okolišu. Jačan je timski rad, poštovanje prema baštini te suradnja s roditeljima i zajednicom.

Svi planirani zadaci uspješno su realizirani. Učenici su istraživali fizikalna i kemijska svojstva vode te ispitivali kvalitetu lokalnih voda. Proveli su niz eksperimenata (filtracija, gustoća, napetost) i istraživali izvore i probleme zagađenja. Izrađivali su edukativne plakate, stripove, pjesme i digitalne radove. Izrađeni su modeli akvadukata, rimskog bunara i mini-vodenog ciklusa. Organizirane su radionice kroz koje su učenici aktivno sudjelovali i primijenili stečena znanja u praksi.

Učenici od 1.do 8. razreda, učitelji, stručni suradnici, tehničko osoblje.

Integrirani dan 13.4.2026.

Projekt „Želim voziti bicikl“ uspješno je ostvario postavljene ciljeve. Učenici su osposobljeni za samostalno i sigurno upravljanje biciklom te su usvojili osnovna pravila prometne sigurnosti. Kod učenika su razvijane motoričke sposobnosti, samostalnost i odgovorno ponašanje u prometu. Najuspješnijim učenicima omogućeno je sudjelovanje u natjecanjima „Sigurno u prometu“, čime su dodatno unaprijedili svoje vještine. Projekt je također potaknuo uključivanje roditelja i lokalne zajednice te afirmirao važnost biciklizma kao zdravog i održivog načina kretanja.

Planirani zadaci realizirani su kroz sve faze projekta. U prvoj fazi učenici su prošli osposobljavanje i položili biciklistički ispit te sudjelovali u školskoj biciklijadi. U drugoj fazi provedena je priprema učenika za natjecanja „Sigurno u prometu“ te sudjelovanje u biciklističkom kampu. U trećoj fazi ostvarena je suradnja s roditeljima i lokalnom zajednicom s ciljem uključivanja u rad biciklističkog kluba. U četvrtoj fazi ostvareni su kontakti i mogućnosti suradnje sa srodnim školama i klubovima. Sve aktivnosti doprinijele su razvoju sigurnog i aktivnog sudjelovanja učenika u prometu.

Učenici, učitelj tjelesne i zdravstvene kulture, OŠ Cestica, OŠ Petrijanec, VII. OŠ Varaždin, OŠ Sveti Martin na Muri, SS Arboretum opeka Marčan, Zajednica sportskih udruga grada Varaždina, Županijski akademski sportski savez, Udruga Kineziologa Grada Varaždina i Varaždinske županije, Hrvatsko planinarsko društvo Dugi Vrh Varaždin, Stolarija Mesek Otac i sin, Hak Temeljni auto klub Varaždin, Certus Sustavi, Biciklistički savez Varaždinske županije i dr.
 

STUDENI 2025.

Projekt „Školski vrt“ uspješno je ostvario planirane ciljeve. Učenici su kroz praktičan rad razvijali ljubav prema prirodi i živim organizmima te usvajali osnovna ekološka znanja. Aktivnim sudjelovanjem u radu na vrtu razvijali su odgovornost, radne navike i suradničke odnose. Boravak i rad u prirodi potaknuli su osjećaj zadovoljstva, pripadnosti i radosti u zajedničkom stvaranju.
 

Planirani zadaci uspješno su realizirani. Učenici su obrađivali školski vrt i uzgajali različite vrste povrća i začinskog bilja na ekološki način, bez upotrebe pesticida i herbicida. Sudjelovali su u svim fazama rada – pripremi tla, sadnji i sjetvi, okopavanju, zaštiti biljaka prirodnim sredstvima (kopriva), berbi i preradi u gotove proizvode. Kroz ove aktivnosti učenici su stekli praktične vještine i razvili odgovoran odnos prema prirodi i hrani.

Učenici razredne nastave, učiteljica Marija Kramarić 

Tijekom školske godine (rujan, listopad,travanj, svibanj)

Obilježavanjem Dana kravate uspješno su ostvareni planirani ciljevi. Učenici su upoznali porijeklo i povijest kravate te njezinu važnost kao hrvatskog kulturnog simbola. Razvili su svijest o očuvanju kulturne baštine te razumjeli ulogu kravate u svakodnevnom životu, njezinu simboliku i način nošenja. Aktivnosti su potaknule interes učenika za tradiciju i identitet.

Planirani zadaci uspješno su realizirani. U školi su uređeni panoi u holu i učionicama na temu Dana kravate. Učenici su izrađivali likovne radove i kravate od različitih materijala te pisali pjesmice. Na Dan kravate (18. listopada) učenici i učitelji nosili su kravate, čime se dodatno potaknulo njegovanje ove kulturne tradicije i njezina primjena u svakodnevnom životu.

učenici, učitelji i ostali djelatnici OŠ Petrijanec

18. listopada, 2025.

Planirani ciljevi uspješno su ostvareni kroz provedene aktivnosti. Učenici su upoznati s potrebama socijalno ugroženih građana i obitelji bez redovitih novčanih primanja. Kroz različite oblike rada razvili su razumijevanje socijalnih razlika i izazova s kojima se takve skupine suočavaju.

Također je ostvareno osvještavanje učenika o važnosti pomaganja drugima kojima je pomoć potrebna. Učenici su pokazali empatiju, solidarnost i spremnost za uključivanje u humanitarne aktivnosti.

Upoznati su i s pojmom volontiranja, volonterskim akcijama i humanitarnim radom. Kroz konkretno sudjelovanje u organiziranoj akciji stekli su iskustvo aktivnog djelovanja u zajednici te razvili pozitivan stav prema volontiranju.

Planirani zadaci uspješno su provedeni. Organizirano je prikupljanje originalno zapakiranih proizvoda s urednim rokom trajanja, koji su pravilno skladišteni i ispravno označeni deklaracijom.

Također je provedeno skupljanje trajnih prehrambenih namirnica poput brašna, šećera, riže, tjestenine, ulja i konzervirane hrane. Uz prehrambene proizvode, prikupljeni su i higijenski proizvodi, uključujući sredstva za osobnu higijenu i sredstva za čišćenje.

Učenici su aktivno sudjelovali u svim fazama aktivnosti te svojim zalaganjem doprinijeli uspješnoj realizaciji humanitarne akcije.

učenici, učitelji i ostali djelatnici OŠ Petrijanec

16.-17.10.2025.

Planirani ciljevi uspješno su ostvareni kroz provedene aktivnosti. Učenici su osviješteni o položaju ugroženih životinja te su razvili razumijevanje o važnosti njihove zaštite i očuvanja.

Kroz različite aktivnosti poboljšan je odnos učenika prema životinjskim vrstama. Učenici su pokazali interes i empatiju te su aktivno sudjelovali u pružanju pomoći i podrške udrugama i organizacijama koje skrbe o napuštenim životinjama.

Upoznati su s izumrlim životinjskim vrstama te su osvijestili kako je u velikom broju slučajeva čovjek odgovoran za njihov nestanak. Također, učenici su upoznati s problemom krivolova i njegovim negativnim posljedicama na životinjski svijet.

Osim toga, učenici su stekli osnovna znanja o zakonima kojima je cilj zaštita životinja i njihove životne sredine od štetnog ljudskog djelovanja, čime je dodatno razvijena njihova ekološka svijest i odgovorno ponašanje prema prirodi.

Planirani zadaci uspješno su provedeni. Uređen je pano u holu škole na temu zaštite životinja, čime je povećana vidljivost i informiranost svih učenika.

Održano je predavanje za učenike tijekom kojeg su stekli nova znanja o ugroženim i izumrlim vrstama, krivolovu te važnosti zaštite životinja.

Provedene su radionice u kojima su se učenici likovno izražavali, čime su na kreativan način prikazali svoje razumijevanje i stavove o zaštiti životinja.

Organizirana je i humanitarna akcija prikupljanja hrane, dekica i ostalih potrepština za životinje. Prikupljena sredstva donirana su udruzi za zaštitu životinja, čime su učenici aktivno sudjelovali u konkretnom obliku pomoći.

učenici, učitelji i ostali djelatnici OŠ Petrijanec, Udruga Spas - Varaždin

10.10.2025.

Primarni cilj projekta uspješno je ostvaren. Učenici su kroz provedene aktivnosti razumjeli važnost zajedništva te su osvijestili kako svojim prisustvom i aktivnim djelovanjem mogu pomoći potrebitima i pozitivno utjecati na njihov život. Sudjelovanjem u humanitarnim aktivnostima razvijali su osjećaj odgovornosti, empatije i solidarnosti.

Kroz projekt su učenici ujedno radili na vlastitom osobnom razvoju, jačajući samopouzdanje, osjećaj korisnosti i pripadnosti zajednici.

• Planirani zadaci uspješno su provedeni. Projekt je potaknuo učenike na aktivno djelovanje kroz humanitarni rad, tijekom kojeg su imali priliku bolje upoznati sebe i druge.
• Sudjelovanjem u zajedničkim aktivnostima učenici su uočili važnost svakog pojedinca te su razvijali međusobno uvažavanje, suradnju i osjećaj zajedništva. Kroz praktično iskustvo učili su kako svojim djelovanjem mogu doprinijeti dobrobiti drugih i zajednice u cjelini.

• Prijedlog projekta, ideja i razrada: učiteljica Ana-Marija Vincek
• Koordinatorica projekta: Ana-Marija Vincek
• Tim podrške: Jasmina Zver, Petra Milinković, Maja Bosilj, Andreja Hrženjak, Kristina Herceg, Jelena Habjan, Željka Rabuzin, Tajana Nestić, Ivana Nemec
• Učenici od 1 .do 8 .razreda, razredni i predmetni učitelji, stručni suradnici, tehničko osoblje, Vijeće roditelja, donatori, Općina Petrijanec
• Partneri projekta: OŠ “Metel Ožegović” Radovan, OŠ “Petar Zrinski” Jalžabet, OŠ Veliki Bukovec

4.12.2025.

Postavljeni cilj uspješno je ostvaren. Učenici su usvojili osnovne skijaške vještine te su razvili koordinaciju i sigurnost pri kretanju na snijegu. Kroz praktičan rad i vježbu pokazali su napredak u svladavanju osnovnih tehnika skijanja.

Tijekom aktivnosti potaknuta je i ljubav prema sportu, boravku u prirodi i zdravom načinu života. Učenici su s interesom i motivacijom sudjelovali u svim planiranim sadržajima, razvijajući pozitivan odnos prema tjelesnoj aktivnosti i zimskim sportovima.

Planirani zadaci uspješno su realizirani. Učenici su upoznali osnovnu skijašku opremu te naučili njezinu pravilnu uporabu.

Usvojili su osnovne skijaške tehnike poput pravilnog stajanja, hodanja na skijama i spuštanja niz padinu. Također su savladali temeljne elemente skijanja, uključujući plužni položaj, zaustavljanje i jednostavno skretanje.

Tijekom aktivnosti razvijali su ravnotežu, koordinaciju i sigurnost pri kretanju na snijegu. Upoznati su s pravilima sigurnog ponašanja na skijalištu te su ih primjenjivali u praksi.

Poseban naglasak stavljen je na razvoj samostalnosti i samopouzdanja, kao i na poticanje međusobne suradnje i pomaganja među učenicima, čime je dodatno osnažen timski duh i pozitivno ozračje tijekom aktivnosti.

zainteresirani učenici, učitelj TZK Dubravko Banek

veljača 2026.

Planirani ciljevi programa uspješno su ostvareni. Učenici su kroz doživljajno-iskustveni ekološko-edukativni program upoznali prirodu, bioraznolikost i važnost rijeke Drave te njezinih poplavnih šuma.

Sudjelovanjem u interaktivnim radionicama koje provodi Javna ustanova za zaštitu prirode Varaždinske županije, učenici su razvili svijest o važnosti očuvanja prirodnih staništa i njihove uloge u zaštiti okoliša. Posebno je naglašeno razumijevanje važnosti očuvanja rijeke Drave kao dijela vrijednog riječnog ekosustava u sklopu projekta LIFE RESTORE FOR MDD.

Planirani zadaci uspješno su realizirani kroz različite oblike iskustvenog učenja u prirodnom okruženju. Učenici su kroz neposredan boravak u prirodi produbili znanje o važnosti rijeke Drave i okolnih staništa za očuvanje bioraznolikosti.

Tijekom aktivnosti prepoznavali su biljne i životinjske vrste karakteristične za riječni ekosustav, čime su razvijali svoje promatračke vještine i ekološku osviještenost.

Kroz igru i radionice učenici su dodatno razvijali svijest o važnosti očuvanja bioraznolikosti te su aktivno sudjelovali u svim oblicima rada, pokazujući interes i motivaciju za učenje u prirodnom okruženju.

• Javna ustanova za upravljanje zaštićenim dijelovima prirode Varaždinske županije
• Učenici 6.razreda
• učiteljica prirode Petra Milinković

9. LISTOPAD 2025.

Planirani ciljevi uspješno su ostvareni kroz provedene aktivnosti. Učenici su stekli osnovna znanja o ugroženosti planeta Zemlje uzrokovanoj neodgovornim ponašanjem pojedinaca i velikih kompanija.

Razvijena je svijest o važnosti osobne odgovornosti te su učenici naučili kako svojim svakodnevnim postupcima mogu doprinijeti poboljšanju stanja okoliša. Naglasak je stavljen na razumijevanje da i mali koraci mogu imati velik utjecaj na očuvanje prirode i stvaranje bolje budućnosti.

Učenici su usvojili znanja o pravilnom razvrstavanju otpada te su upoznati s mogućnostima ponovne uporabe materijala kroz recikliranje. Osviješteni su o važnosti recikliranja u smanjenju količine otpada, očuvanju prirodnih resursa, štednji energije te smanjenju onečišćenja vode, tla i zraka.

Planirani zadaci uspješno su provedeni. Organizirano je prikupljanje starih baterija  pri čemu su učenici aktivno sudjelovali i pokazali odgovornost prema okolišu.

Učenici su naučili pravilno razvrstavati prikupljeni otpad te su ga odlagali u odgovarajuće spremnike ili drugu predviđenu ambalažu za razvrstavanje otpada. Kroz praktičan rad razvijali su navike odgovornog postupanja s otpadom i primjene naučenog u svakodnevnom životu.

Svi učenici i djelatnici OŠ Pterijanec

20.-24.4.2026.

Planirani ciljevi uspješno su ostvareni kroz provedene aktivnosti. Učenici su upoznati s važnošću kruha kao osnovne životne namirnice te su razvili svijest o njegovoj vrijednosti u svakodnevnom životu.

Kroz različite aktivnosti učenici su osvijestili potrebu poštivanja hrane i smanjenja njezina bacanja. Upoznali su proces nastanka kruha – od zrna pšenice do gotovog proizvoda, čime su bolje razumjeli trud i rad uložen u njegovu proizvodnju.

Njegovana je i tradicija obilježavanja Dana kruha i zahvalnosti za plodove zemlje, čime su učenici razvili osjećaj zahvalnosti i pripadnosti kulturnoj baštini. Tijekom aktivnosti poticano je zajedništvo, suradnja i kreativnost učenika.

Planirani zadaci uspješno su provedeni. Učenici su istraživali put kruha od polja do stola te su upoznali različite vrste žitarica i proizvode koji se od njih dobivaju.

Aktivno su sudjelovali u pripremi i izradi pekarskih proizvoda poput kruha i peciva, a mnogi su donijeli i predstavili proizvode pripremljene kod kuće.

Sudjelovali su u uređenju izložbe kruha i pekarskih proizvoda, čime su na kreativan način prikazali rezultate svog rada. Tijekom aktivnosti razvijali su odgovoran odnos prema hrani, s naglaskom na važnost nenarušavanja i nebacanja hrane.

Program je dodatno obogaćen sudjelovanjem učenika u zajedničkoj zahvalnoj molitvi ili prigodnom programu, čime je naglašena vrijednost zajedništva i zahvalnosti.

Svi učenici, učitelji i djelatnici OŠ Petrijanec

24.-25.10.2025.

Planirani ciljevi uspješno su ostvareni kroz provedene aktivnosti. Učenici su upoznati s važnošću jabuke kao zdrave namirnice te su razvili svijest o važnosti zdrave i uravnotežene prehrane.

Kroz rad su upoznali različite vrste jabuka i njihove nutritivne vrijednosti, čime su proširili svoja znanja o zdravim prehrambenim navikama. Također je potaknuto razumijevanje važnosti očuvanja prirode i podrške lokalnoj poljoprivrednoj proizvodnji.

Aktivnosti su pridonijele razvoju kreativnosti, suradnje i interesa za praktičan rad, pri čemu su učenici pokazali veliki angažman i motivaciju.

Planirani zadaci uspješno su provedeni. Učenici su istraživali različite vrste jabuka i njihove karakteristike te su upoznali zdravstvene koristi njihove konzumacije.

Aktivno su sudjelovali u pripremi raznih jela i proizvoda od jabuka, poput sokova, kolača i salata, a mnogi su donijeli i predstavili proizvode pripremljene kod kuće.

Sudjelovali su u uređenju izložbe ili panoa na temu jabuka, kao i u izradi likovnih i kreativnih radova. Kroz sve aktivnosti razvijali su svijest o važnosti redovite konzumacije voća u svakodnevnoj prehrani te usvajali zdrave životne navike.

Svi učenici, učitelji i djelatnici OŠ Petrijanec

20.10.2025.

Planirani ciljevi uspješno su ostvareni kroz provedene aktivnosti. Povećana je razina prometne kulture kod učenika, koji su pokazali bolje razumijevanje važnosti sigurnog i odgovornog ponašanja u prometu.

Učenici su unaprijedili svoja znanja o pravilima sigurnog sudjelovanja u prometu te su razvili svijest o vlastitoj odgovornosti kao sudionika u prometu. Poseban naglasak stavljen je na smanjenje rizika od prometnih nesreća, pri čemu su učenici osvijestili važnost poštivanja prometnih pravila i opreznog ponašanja.

Planirani zadaci uspješno su provedeni. Organizirano je predavanje o prometnoj sigurnosti za učenike 5. i 6. razreda, tijekom kojeg su učenici stekli nova znanja i vještine.

Učenici su upoznati s osnovnim prometnim pravilima i propisima te su educirani o sigurnom kretanju kao pješaci i sudionici u prometu. Tijekom aktivnosti poticano je njihovo aktivno sudjelovanje kroz postavljanje pitanja i sudjelovanje u raspravi.

Na ovaj način učenici su kroz praktične primjere i interakciju dodatno učvrstili naučeno te razvili odgovorniji odnos prema sigurnosti u prometu.

• PU Varaždin
• Dražen Serini, koordinator za sigurnost djece i učenika u prometu
• Dubravko Banek, učitelj TZK
• Učitelji 5. i 6. razreda 

14.11.2025.

Planirani ciljevi uspješno su ostvareni kroz provedene aktivnosti. Učenici su upoznati s pravilima sigurnog ponašanja na vodi te su razvili svijest o mogućim opasnostima koje boravak na vodi može donijeti.

Kroz edukativne sadržaje učenici su osvijestili važnost odgovornog i sigurnog ponašanja u prirodi, osobito u blizini rijeka, jezera i drugih vodenih površina. Razvijen je osjećaj odgovornosti za vlastitu sigurnost, ali i sigurnost drugih.

Planirani zadaci uspješno su provedeni. Organizirane su edukativne aktivnosti o sigurnosti na vodi kroz koje su učenici stekli osnovna znanja o pravilnom ponašanju.

Učenici su upoznati s pravilima kodeksa sigurnosti na vodi te su kroz konkretne primjere naučili kako pravilno reagirati u različitim situacijama.

Aktivno su sudjelovali u vođenim radionicama, tijekom kojih su dodatno učvrstili stečeno znanje i razvijali vještine sigurnog i odgovornog ponašanja.

• Gradsko društvo Crvenog križa Varaždin
• Ela Okreša Đurić, mag. paed.
• Učitelji 3.a, 3.b, 3.c, 3.d i 3.e razreda 

15.4.2026.

Planirani ciljevi uspješno su ostvareni kroz provedene aktivnosti. Učenici su upoznati s važnošću meda u prehrani te su razvili svijest o njegovim nutritivnim i zdravstvenim vrijednostima.

Tijekom aktivnosti učenici su osvijestili važnu ulogu pčela u očuvanju prirode i bioraznolikosti, kao i njihovu nezamjenjivu ulogu u oprašivanju biljaka. Poseban naglasak stavljen je na promicanje važnosti pčelarstva i lokalne proizvodnje hrane, čime je dodatno razvijena svijest o očuvanju okoliša i podršci domaćim proizvođačima.

Planirani zadaci uspješno su provedeni. Učenicima prvih razreda podijeljeni su edukativni paketići, čime su na zanimljiv i prilagođen način uvedeni u temu.

Kroz slikovnice i edukativne materijale učenici su upoznati s ulogom pčela i njihovim značajem za prirodu. Održan je razgovor o važnosti zdrave prehrane i konzumacije domaćih proizvoda, pri čemu su učenici aktivno sudjelovali i iznosili svoja razmišljanja.

Obilježen je Dan sv. Ambrozija kroz različite edukativne aktivnosti, čime je dodatno naglašena važnost pčelarstva i očuvanja pčela.

• Ministarstvo poljoprivrede
• Agencija za plaćanja u poljoprivredi
• Škola i učitelji 1. razreda

7.12.2025.

Planirani ciljevi uspješno su ostvareni kroz provedene aktivnosti. Učenici su razvili svijest o važnosti šuma za život na Zemlji te su upoznati s njihovom ključnom ulogom u očuvanju okoliša i biološke raznolikosti.

Kroz različite nastavne i izvannastavne aktivnosti učenici su stekli znanja o ulozi šuma u proizvodnji kisika, zaštiti tla, regulaciji klime te kao staništu brojnih biljnih i životinjskih vrsta. Poticano je odgovorno ponašanje prema prirodi, s naglaskom na važnost očuvanja šuma i održivog gospodarenja prirodnim resursima.

Planirani zadaci uspješno su provedeni. Organizirane su edukativne aktivnosti kroz koje su učenici upoznali značaj šuma i njihovu ulogu u ekosustavu.

Učenici su izrađivali plakate te likovne i literarne radove na temu šuma, čime su kreativno izražavali svoje znanje i stavove o očuvanju prirode.

Provedeni su razgovori o važnosti zaštite šuma i očuvanja prirode, pri čemu su učenici aktivno sudjelovali i iznosili svoja promišljanja.

Također je organiziran boravak u prirodi kroz šetnju i/ili terensku nastavu, tijekom kojeg su učenici neposredno upoznali šumski okoliš i dodatno učvrstili svoja znanja kroz iskustveno učenje.

Učenici, učitelji OŠ petrijanec

20.3.2026.

Planirani ciljevi uspješno su ostvareni kroz provedene aktivnosti. Učenici su razvili svijest o važnosti očuvanja okoliša i prirode te su osvijestili potrebu odgovornog odnosa prema Zemlji.

Kroz edukativne sadržaje upoznati su s različitim ekološkim problemima, poput onečišćenja okoliša, prekomjernog trošenja resursa i klimatskih promjena. Istovremeno su stekli znanja o mogućim načinima njihova rješavanja, čime je potaknuto kritičko razmišljanje i odgovorno ponašanje u svakodnevnom životu.

Planirani zadaci uspješno su provedeni. Organizirane su edukativne radionice kroz koje su učenici stekli nova znanja o zaštiti okoliša i važnosti očuvanja prirode.

Učenici su izrađivali plakate te likovne i literarne radove na temu Zemlje, čime su na kreativan način izražavali svoje stavove i znanje o ekološkim temama.

Provedene su akcije čišćenja okoliša i uređenja školskog prostora, pri čemu su učenici aktivno sudjelovali i razvijali osjećaj odgovornosti za svoju okolinu.

Također su vođeni razgovori o važnosti recikliranja, štednje energije i očuvanja prirodnih resursa, čime su učenici dodatno učvrstili pozitivne navike i ekološku svijest.

• Učitelji i učenici škole
• Škola i lokalna zajednica

22.4.2026.

Planirani ciljevi uspješno su ostvareni kroz provedene aktivnosti povodom Međunarodnog dana kulturne baštine. Učenici su kroz različite sadržaje upoznati s kulturnom baštinom i tradicijskim običajima petrijanečkog kraja.

Kroz interpretaciju tradicijske slikovnice „Kak je negdar bilo“ učenici su na njima zanimljiv i pristupačan način razvili razumijevanje života i običaja iz prošlosti. Potaknuta je svijest o važnosti očuvanja kulturne baštine i poštivanja tradicije.

Tijekom aktivnosti razvijala se i kreativnost učenika te interes za povijest i način života ljudi nekada. Učenici su pokazali motivaciju i aktivno sudjelovanje, a ujedno su jačali osjećaj pripadnosti lokalnoj zajednici i poštovanje prema običajima svojih predaka.

Planirani zadaci uspješno su realizirani kroz raznolike edukativne i kreativne aktivnosti. Učenici su upoznati s tradicijom kroz čitanje i razgovor o slikovnici „Kak je negdar bilo“, čime su stekli uvid u nekadašnji način života i vrijednosti ljudi.

U sklopu praktičnog rada izrađivali su tradicijska strašila kao nekadašnje zaštitnike polja te su oslikavali kuće po uzoru na tradicijske ornamente, čime su kreativno izrazili svoje razumijevanje tradicije.

Također su izrađivali male vrtove – sijali su pšenicu i sadili biljku čuvarkuću, pri čemu su upoznali i njezino značenje u narodnim običajima i vjerovanjima.

Kroz sve aktivnosti poticana je suradnja, kreativnost i aktivno sudjelovanje učenika, a ostvareni su svi planirani zadaci u skladu s postavljenim ciljevima.

učenici, učitelji OŠ Petrijanec

23.9.2025.

Planirani ciljevi uspješno su ostvareni kroz provedene aktivnosti povodom Svjetskog tjedna svemira. Učenici su upoznati s osnovnim pojmovima o svemiru, planetima i Sunčevom sustavu te su razvili interes i znatiželju za istraživanje prirodnih znanosti.

Kroz različite kreativne i edukativne aktivnosti poticana je mašta, istraživački duh i sposobnost izražavanja učenika. Posebno se istaknulo razvijanje kreativnosti kroz osmišljavanje vlastitih planeta, svemirskih baza te pisanje i ilustriranje priča.

Učenici su također razvijali svijest o važnosti očuvanja okoliša kroz aktivnosti recikliranja i ponovne uporabe materijala. Tijekom rada poticana je suradnja, timski duh i aktivno sudjelovanje svih učenika.

Planirani zadaci uspješno su realizirani kroz raznolike aktivnosti. Učenici su izradili model Sunčevog sustava, čime su usvojili osnovna znanja o planetima i njihovom rasporedu.

Recikliranjem starih crteža i papira izradili su reljef Mjeseca, čime su povezali ekološku svijest s kreativnim izražavanjem. Osmišljavali su vlastite svemirske baze te izmišljali imaginarne planete i njihova obilježja, pri čemu su pokazali veliku maštovitost.

Pisali su i ilustrirali priče o putovanjima u svemir, razvijajući jezične i likovne vještine. Također su gledali prezentacije i edukativne sadržaje te kroz razgovor i rad usvojili brojne zanimljivosti o svemiru.

Sve aktivnosti provedene su uz visoku razinu angažiranosti učenika, a učionica je tijekom provedbe projekta postala poticajno i kreativno okruženje za učenje.

učenici, učitelji OŠ Petrijanec

4.- 10.10.2025.

Planirani ciljevi izvanučioničke nastave uspješno su ostvareni. Učenici su kroz boravak u prirodi povezali teorijska znanja iz Geografije, Matematike i Hrvatskog jezika s praktičnim radom na terenu.

Razvijene su orijentacijske vještine te su učenici uspješno koristili topografsku kartu i kompas za snalaženje u prostoru. Time su dodatno učvrstili razumijevanje geografskih sadržaja i razvili sigurnost u primjeni naučenog.

Kroz interdiscipinarni pristup učenici su povezivali različita nastavna područja, razvijali logičko razmišljanje te sposobnost rješavanja problema. Također su razvijali timski rad, odgovornost i samostalnost.

Boravak u prirodnom okruženju dodatno je potaknuo interes za učenje, kao i svijest o važnosti kretanja i boravka na otvorenom prostoru.

Planirani zadaci uspješno su realizirani. Učenici su pješačili do Zelendvora primjenjujući pravila sigurnog kretanja te su se tijekom puta orijentirali pomoću topografske karte i kompasa.

Tijekom kretanja ucrtavali su topografske znakove na kartu, mjerili azimut te određivali dužinu prijeđenog puta pomoću krivinomjera. Također su izračunavali zračnu udaljenost između škole i Zelendvora te određivali geografske koordinate koristeći geografsku mrežu.

Po dolasku na cilj, u prirodnom okruženju zelendvorske šume, učenici su istraživali frazeme povezane s temom nastave, čime su povezali jezične sadržaje s praktičnim iskustvom.

Sve aktivnosti provedene su uz visok stupanj angažiranosti učenika, koji su pokazali interes, suradnju i aktivno sudjelovanje u svim fazama rada.

učenici osmih razreda, učiteljice Ivana Nemec, Petra Malnar i Aleksandra Damjanić

30.10.2025.

Planirani ciljevi uspješno su ostvareni kroz provedbu predavanja pod nazivom Edukacija iz prometne sigurnosti i prometne kulture. Učenici 5. i 6. razreda unaprijedili su svoja znanja o pravilima sigurnog sudjelovanja u prometu te su razvili veću svijest o važnosti odgovornog ponašanja u prometu.

Kroz stručno vođeno predavanje koordinatora za sigurnost djece i učenika u prometu, učenici su upoznati s opasnostima koje prijete u prometu te načinima kako ih izbjeći. Time je dodatno naglašena važnost poštivanja prometnih pravila i brige za vlastitu sigurnost, ali i sigurnost drugih sudionika u prometu.

Također je ostvarena kvalitetna suradnja škole s Policijskom upravom Varaždin, čime je dodatno obogaćen odgojno-obrazovni rad.

Planirani zadaci uspješno su provedeni. Održano je predavanje za učenike 5. i 6. razreda koje je vodio predstavnik PU Varaždin, uz podršku učitelja.

Učenici su upoznati s osnovnim prometnim pravilima i propisima te su educirani o sigurnom kretanju kao pješaci i sudionici u prometu. Tijekom predavanja predstavljeni su konkretni primjeri iz prakse, čime su učenici lakše razumjeli važnost odgovornog ponašanja.

Učenici su aktivno sudjelovali postavljajući pitanja i sudjelujući u raspravi, čime su dodatno utvrdili naučeno gradivo. Aktivnost je provedena uspješno i u skladu s postavljenim ciljevima.

učenici 5. i 6. razreda, učitelj TZK Dubravko Banek i Dražen Serini, koordinator za sigurnost djece i učenika u prometu

14.11.2025.

Planirani ciljevi uspješno su ostvareni kroz sudjelovanje učenika u edukativno-sportskom programu „Zero Waste – Budi dio igre – Čuvajmo naš planet”. Učenici su razvili svijest o važnosti smanjenja otpada i očuvanja okoliša te su upoznati s osnovnim načelima koncepta „Zero Waste“.

Kroz raznovrsne i zanimljive aktivnosti učenici su usvojili znanja o pravilnom razvrstavanju otpada i važnosti odgovornog ponašanja prema prirodi. Poseban naglasak stavljen je na razvijanje ekološke svijesti i primjenu naučenog u svakodnevnom životu.

Program je uspješno potaknuo i razvoj timskog duha, suradnje i pozitivnog odnosa prema sportu, čime je dodatno osnažena motivacija učenika za aktivno sudjelovanje.

Planirani zadaci uspješno su realizirani kroz provedbu edukativno-sportskih aktivnosti. Učenici su aktivno sudjelovali u igrama i radionicama koje su povezivale sport i brigu o okolišu.

Tijekom aktivnosti upoznati su s pravilnim razvrstavanjem otpada kroz praktične primjere i interaktivne zadatke, čime su stečena znanja odmah primjenjivali u praksi. Posebno je naglašena važnost smanjenja otpada i odgovornog ponašanja u svakodnevnom životu.

Kroz timske igre i zajedničke zadatke učenici su razvijali suradnju, komunikaciju i odgovornost prema zajedničkom cilju. Aktivnosti su provedene uz visoku razinu angažiranosti i motivacije učenika te su svi zadaci uspješno ostvareni.

učenici, učitelji OŠ Petrijanec

14.1.2026.

• - usvojili pojam ekologija
• - naučili znanja kako djelovati u skladu s prirodom 
• - naučili kako mogu doprinjijeti očuvanju naše planete Zemlje
• - naučili su zašto je važno redovito uređivati i održavati prostor škole i školskog dvorišta
• - stekli su znanja o različitim vrstama cvijeća i ljekovitog bilja kroz sadnju i brigu o njima za vrijeme rasta biljke
• - naučili su osnovna svojstva u uvjete u kojima biljke rastu i opstaju
• - usvojili su razliku između pozitivnog i negativnog utjecaja čovjeka na svoj okoliš

• - uređivali unutarnji i vanjski prostor škole: zelene staze, i površine, sadili cvijeće i ukrasno bilje, sadili i uzgajali ljekovite biljke i njihova prerada u gotov proizvod za korištenje
• - priklupljali sirovine za reciklažu

• Svi zaintzeresirani učenici i djelatnici OŠ Pterijanec
• Eko patrola

Školska godina 2025./2026

U sklopu eko‑aktivnosti „Voda – izvor života“ učenici su istraživali važnost vode kroz prirodnu, povijesnu i zavičajnu perspektivu. Poseban naglasak stavljen je na bunare kao nekadašnje izvore pitke vode te njihovu ulogu u svakodnevnom životu ljudi na području Petrijanca još od rimskog razdoblja.

Upoznajući se s rimskom prošlošću Petrijanca, učenici su učili kako su Rimljani mudro koristili i čuvali vodu, gradili bunare i sustave za opskrbu vodom te time omogućili razvoj naselja. Aktivnosti su povezane s današnjom brigom o okolišu i odgovornim korištenjem vode.

U praktičnom dijelu učenici su sudjelovali u čišćenju školskog okoliša, sadnji i zalijevanju cvijeća, pritom naglašavajući važnost očuvanja čistih izvora vode, baš kao što su to činili ljudi u prošlosti.

Ovim aktivnostima učenici su razvijali ekološku svijest, poštovanje prema kulturnoj baštini te razumijevanje vode kao dragocjenog prirodnog bogatsva i izvora života, nekad i danas.

Ne pazeći prirodu,

ne pazimo nas,

pomozimo sebi

u eku je spas!

Volim

1.

Volim sunce, zvijezda plam

bit u društvu, a ne sam.

Volim pticu, volim cvijet

volim sretan i lijep svijet.

pripjev:

Neka ljubav buja raste

da Zemljom ne zavlada mrak.

Neka svako živo biće

udiše prekrasan svijež zrak.

2.

Volim zvjerku dok se glasa,

kreket žaba, lavež pasa.

Volim kišu, bijeli snijeg,

za ljubav dižem eko-stijeg.