M.M., J.C., G.H., H.B., A.V., D.Č., D.V., I.V., M.Š., M.V., D.M., S.Š., S.T., D.L., K.V., I.B., R.B., I .C., M.J., D.J., P.L., E.L., E.M., V.M.

Razvijati svijest učenika o važnosti zdravog načina života kroz pravilnu prehranu, redovitu tjelesnu aktivnost, brigu o mentalnom zdravlju i usvajanje zdravih životnih navika.

• Organizirati predavanja i radionice o zdravoj prehrani i zdravim navikama
• Poticati učenike na svakodnevnu tjelesnu aktivnost i sudjelovanje u sportskim aktivnostima
• Obilježavati važne datume vezane uz zdravlje (Svjetski dan zdravlja, Dan sporta i sl.)
• Promicati konzumaciju zdrave hrane i voća u školi
• Organizirati boravak učenika na otvorenom i aktivnosti u prirodi
• Razvijati svijest o važnosti mentalnog zdravlja i međusobnog poštovanja

Učenici, učitelji, stručni suradnici, Eko odbor, kuhari, roditelji

Vrijeme realizacije: tijekom školske godine

Način praćenja provedbe zadataka: 

• 1. Evidencija aktivnosti, fotografije, izvješća
• 2. Praćenje sudjelovanja učenika, sportski rezultati
• 3. Panoi, objave na mrežnim stranicama škole, fotografije
• 4. Anketa među učenicima, promatranje navika
• 5. Izvješća, fotografije, evaluacija učenika
• 6. Razgovori s učenicima, radionice, ankete

Razvijati ekološku svijest učenika o važnosti pravilnog odvajanja, smanjenja i recikliranja otpada te poticati odgovorno ponašanje prema okolišu.

• Provoditi edukacije i radionice o razvrstavanju otpada i recikliranju
• Postaviti i redovito koristiti spremnike za odvojeno prikupljanje otpada u školi
• Organizirati akcije prikupljanja papira, plastike i baterija
• Obilježavati ekološke datume vezane uz zaštitu okoliša i gospodarenje otpadom
• Poticati ponovnu uporabu materijala kroz kreativne radionice
• Razvijati navike smanjenja otpada i odgovorne potrošnje

Svi djelatnici škole, učenici, roditelji

Vrijeme realizacije: tijekom školske godine

Način praćenja provedbe zadataka:

• 1. Evidencija aktivnosti, fotografije, učenički radovi
• 2. Praćenje pravilnog odvajanja otpada
• 3. Panoi, fotografije, objave na mrežnim stranicama škole
• 4. Promatranje ponašanja učenika, ankete

Razvijati svijest učenika o važnosti očuvanja biljnog i životinjskog svijeta te poticati odgovorno ponašanje prema prirodi i okolišu.

• Organizirati radionice i predavanja o važnosti biološke raznolikosti
• Uređivati i održavati školski vrt, cvjetnjake i zelene površine
• Saditi autohtone biljke i poticati zaštitu zavičajnih vrsta
• Organizirati terensku nastavu i boravak u prirodi
• Obilježavati važne ekološke datume povezane s prirodom i zaštitom okoliša
• Poticati učenike na odgovorno ponašanje prema biljkama i životinjama

Svi djelatnici škole, učenici, roditelji, lokalna zajednica

Vrijeme realizacije: tijekom školske godine

Način praćenja provedbe zadataka:

• 1. Evidencija aktivnosti, fotografije, učenički radovi
• 2. Praćenje uređenosti prostora, fotografije
• 3. Panoi, prezentacije, objave na mrežnim stranicama škole

• -učenici su razvili svijest o važnosti pravilnog zbrinjavanja otpada
• -povećano je znanje učenika o razvrstavanju i recikliranju otpada
• -učenici su usvojili navike odlaganja otpada u školi i kod kuće
• -smanjena je količina otpada u učionicama i školskom dvorištu
• -potaknuta je briga za urednost škole
• -razvijena je odgovornost prema očuvanju prirode i okoliša
• -aktivno sudjelovanje učenika u ekološkim akcijama

• ​​​​​​-postavljeni su spremnici za odvojeno prikupljanje otpada
• -provedene radionice i edukacije o razvrstavanju i recikliranju otpada
• -organizirane akcije čišćenja školskog dvorišta
• -izrađeni edukativni materijali o pravilnom odlaganju otpada
• -prikupljen stari papir i istrošene baterije
• -redovita kontrola Eko patrole
• -obilježen Dan planeta Zemlje
• -uređivan je školski okoliš i potaknuta briga o čistoći škole

• Učenici i djelatnici škole

• Školska godina 2025./2026.

• -učenici su usvojili osnovna znanja o pravilnoj i uravnoteženoj prehrani
• -razvijena svijest o važnosti zdravih prehrambenih naviak za očuvanje zdravlja
• -potaknuta je redovita konzumacija voća i povrća
• -učenici su upoznali važnost doručka i redovitih obroka
• -povećana je svijest o smanjenju konzumacije nezdrave hrane i slatkiša
• -razvijene su odgovorne navike vezane uz izbor zdravih namirnica
• -učenici su upoznali važnost lokalno uzgojene i ekološke hrane
• -potaknuta je briga o osbnom zdravlju i zdravom načinu života

• -održane radionice i predavanja o zdravoj prehrani
• -izrađeni edukativni materijali o pravilnoj prehrani
• -obilježan Dan jabuka
• -degustacije zdravih namirnica, voća
• -sudjelovanje učenika u pripremi zdravih grickalica, međuobroka i sl.
• -uređen školski vrt, sadnja voća, povrća i začinskog bilja
• -proveden ankete o prehrambenim navikama učenika
• -promovirana važnost pijenja vode umjesto sokova i zaslađenih napitaka
• -suradnja s roditeljima i lokalnom zajednicom vezano uz aktivnosti zdravog načina života i prehrane

Učenici i djelatnici škole

Školska godina 2025./2026.

• -učenici su upoznali važnost očuvanja biološke raznolikosti za život na Zemlji
• -razvijena je svijest o potrebi zaštite biljnih i životinjskih vrsta
• -potaknuto je odgovorno ponašanje prema prirodi i živim bićima
• -razvijena je svijest o utjecaju čovjeka na okoliš i ekosustave
• -potaknuta je briga za školski okoliš i lokalnu prirodnu baštinu
• -razvijen je pozitivan odnos prema prirodi i održivom načinu života

• -radionice i predavanja o biljnom i životinjskom svijetu
• -uređivan školski vrt i sadnj autohtonih biljnih vrsta
• -organizirane akcije čišćenja školskog okoliša
• -izrađeni edukativni materijali o biološkoj raznolikosti
• -postavljen hotel za kukce
• -obilježene Dan biološke raznolikosti te sudjelovanje na državnoj razini smotre Biosigurnost i biozaštita
• -provedene aktivnosti vezane uz zaštitu ugroženih biljnih i životinjskih vrsta
• -sudjelovanje učenika u sadnji drveća i uređenju zelenih površina

Učenici i djelatnici škole

Školska godina 2025./2026.

U sklopu programa Eko škola, dana 28. travnja 2026. godine održan je projektni dan pod nazivom „Eko ruke Mažuranića“.

Cilj projektnog dana bio je poticanje učenika na očuvanje tradicije, razvoj ekološke svijesti, njegovanje kulturne baštine Slavonije te usvajanje praktičnih vještina kroz zajednički rad i suradnju.

Tijekom dana učenici su zajedno s nastavnicima i školskim kuharima sudjelovali u pripremi i kuhanju tradicionalnih jela slavonskoga kraja. Pripremala su se poznata slavonska jela poput čobanca, kajgane, slavonskog specijaliteta tačaka te kalupaša. Uz pripremu hrane i slastica, učenici su imali priliku upoznati tradicijske recepte i običaje vezane uz slavonsku gastronomiju.

Posebnu vrijednost projektnom danu dao je dolazak poznatog chefa Melkiora Bašića te ekipe Hrvatske radiotelevizije, koja je u sklopu organizacije snimala dokumentarni film pod nazivom „Školska prehrana“. Učenici su imali priliku sudjelovati u snimanju, predstaviti svoj rad te pokazati važnost zdrave, domaće i tradicionalne prehrane u školskom okruženju.

Osim kulinarskih aktivnosti, učenici uključeni u izvannastavnu aktivnost Domaćinstvo radili su u školskom vrtu i plasteniku, gdje su uređivali gredice, sadili biljke i brinuli o uzgoju povrća i začinskog bilja. Na taj su način razvijali odgovornost prema prirodi i učili o važnosti održivog razvoja i proizvodnje hrane.

Projektni dan protekao je u ugodnom, radnom i veselom ozračju, a ostvareni su brojni odgojno-obrazovni ciljevi kroz praktičan rad, timsku suradnju i povezivanje škole s lokalnom zajednicom.

OKOLIŠ ŠTITI PA ĆEŠ BOLJI BITI!