Ileana Zahtila Blašković, Tina Grgorinić Kalogjera, Nataša Trenčevska, Daniel Marković, Radojka Marinković, Roberta Weissman Nagy, Marko Valić, Dina Hoegler, Tatjana Kadum, Jasenka Koren, Sandra Novoselić, Alen Klančar, Marina Uzel, Tea Kustec, Eleonora Pliško, Aleksandra Mijatović, Eda Bjelogrlić, Diana Kukić Dasko, Lena Radunić, Robert Fuart, Dora Ukotić, Elin Benčić, Noa Damjanović, Dora Načinović Lončar, Masimo Stojšić, Dora Jerković, Melani Vido

Podizanje svijesti učenika i lokalne zajednice o važnosti pčela za ekosustav te poticanje aktivnog sudjelovanja u zaštiti oprašivača i očuvanju bioraznolikosti.

Edukacija učenika o ulozi pčela u prirodi i njihovoj ugroženosti, istraživanje lokalne flore te poboljšanje uvjeta za oprašivače sadnjom medonosnog bilja u školskom vrtu,  suradnja s lokalnim pčelarima i zajednicom.

Učenici, učitelji i vanjski suradnici

• Trajanje projekta: tijekom cijele školske godine
• Načini praćenja provedbe projekta:
  • Fotodokumentacija i video zapisi
  • Evaluacijski upitnici za učenike i sudionike
  • Prezentacija rezultata na školskim događanjima i web stranici škole
  • Praćenje sudjelovanja učenika i realiziranih zadataka
  • Praćenje stanja školskog vrta i prisutnosti oprašivača

Razvijanje ekološke svijesti kod učenika o pravilnom zbrinjavanju biootpada te usvajanje znanja i vještina kompostiranja kao održivog načina smanjenja otpada i očuvanja okoliša.

Povećati razinu svijesti o važnosti odvajanja biootpada, upoznati učenike s pojmom biootpada i njegovim utjecajem na okoliš, educirati učenike o kompostiranju i njegovim prednostima.

Učenici, učitelji, tehničko osoblje

• Vrijeme realizacije: Tijekom cijele školske godine (rujan – lipanj)
• Načini praćenja provedbe projekta:
  • Praćenje faza kompostiranja
  • Fotodokumentacija procesa i rezultata
  • Sudjelovanje učenika u aktivnostima
  • Prezentacije i objave na mrežnim stranicama škole

Istražiti i ispitati kvalitetu vode zdenaca (pučeva) na području Velog Vrha te utvrditi njihovu današnju funkciju i stupanj korištenja, uz razvijanje svijesti o važnosti očuvanja lokalnih izvora vode.

Educirati učenike o povijesti i značaju zdenaca na području Velog vrha, razvijati svijest o važnosti zaštite pitke vode i održivog upravljanja vodnim resursima, očuvati i valorizirati lokalnu prirodnu i kulturnu baštinu, procijeniti kvalitetu vode kao potencijalnog prirodnog resursa.

Učenici, učitelji, vanjski suradnici

• Vrijeme realizacije: Tijekom cijele školske godine.
• Način praćenja i provedbe zadataka: 
  • Fotodokumentacija i evidencija zdenaca
  • Rezultati analiza vode
  • Izrada završnog izvješća
  • Prezentacija rezultata u školi i zajednici

Razviti ekološku svijest kod učenika nižih razreda te potaknuti odgovorno ponašanje prema prirodi i okolišu.

Upoznati učenike s pojmom zaštite okoliša i važnosti očuvanja prirode, razvijati navike pravilnog razvrstavanja i recikliranja otpada, razvijati svijest o vlastitom utjecaju na okoliš.

Učenici, učitelji produženog boravka i razredne nastave, vanjski suradnici

• Vrijeme realizacije: Tijekom cijele školske godine (rujan – lipanj)
• Načini praćenja provedbe projekta:
  • Fotodokumentacija procesa i rezultata
  • Sudjelovanje učenika u aktivnostima
  • Prezentacije i objave na mrežnim stranicama škole

• Podizanje svijesti učenika i lokalne zajednice o važnosti pčela za ekosustav 
• Aktivno sudjelovanja učenika u zaštiti oprašivača i očuvanju bioraznolikosti
• Edukacija učenika o ulozi pčela u prirodi i njihovoj ugroženosti
• Istraživanje lokalne flore te poboljšanje uvjeta

• Organizacija predavanja N. Landeke iz Udruge pčelara Pula o važnosti pčela i pčelarstva za bioraznolikost,
• Organizacija terenske nastave u Parku Pčela, obilazak edukativne staze o životu, organizaciji, načinu komunikacije i ključnoj ulozi pčela u očuvanju prirodne ravnoteže,
• Postavljanje informativnog panoa 'Naše prijateljice pčele'
• Izrada prezentacija i digitalnih sadržaja na temu pčela i očuvanja bioraznolikosti, 
• Radionica izrade ekoloških krema za ruke i balzama za usta od pčelinjeg voska i prirodnih eteričnih ulja, 
• Radionica izrade prirodnih svijeća od pčelinjeg voska,
• Sadnja medonosnog bilja u školskom dvorištu,
• Radionica izrade "hotela" za solitarne pčele i postavljanje istih u školskom dvorištu

Učenici, učitelji i vanjski suradnici

Tijekom cijele školske godine

• Razvoj svijesti o važnosti odvajanja biootpada i pravilnom zbrinjavanju biootpada
• Usvojeno znanje o kompostiranju i njegovim prednostima
• Razvoj vještina kompostiranja  

• Postavljanje posebnih kanta za biootpad u prostorima škole te raspodjela dežurstava za pražnjenje istih
• Izrada plakata i naljepnica o odgovarajućem otpadu kojima su se označile odgovarajuće kante za otpad u blagovaonici
• Redovito prikupljanje i odlaganje biootpada te praćenje procesa kompostiranja
• Organizirano edukativno predavanje pod nazivom ‘Priprema, pozor, recikliraj sad’ Nine Brnić iz udruge Zelena Istra
• Provedena radionica „Kompost u staklenci“
• Upotreba prvog komposta prilikom sadnje biljaka u školskom dvorištu

Učenici, učitelji, tehničko osoblje, vanjski suradnici

Tijekom cijele školske godine

• Razvoj svijesti o važnosti izvora pitke vode
• Razvoj svijesti o važnosti očuvanja lokalnih izvora vode
• Edukacija o povijesti i značaju zdenaca na području Velog Vrha
• Istražena razina ekološke očuvanosti i današnje funkcionalnosti povijesnih pučeva na području Velog Vrha

• Organizirana terenska nastava, obilazak pučeva na Velom Vrhu, procijenjeno je  današnje stanje pučeva i njihova aktivnost, odnosno prisutnost vode, uzimanje uzoraka vode na pučevima
• Radionica osnovne analize vode u aktivnim pučevima Velog Vrha
• Fizikalno-kemijska i mikrobiološka analiza vode iz pučeva u Nastavnom zavodu za javno zdravstvo Istarske županije
• Likovna radionica na temu vode 
• Izrada edukativnog plakata o značaju vode s eko porukama
• Redovito prikupljanje i analiziranje kišnice, uporaba kišnice za zalijevanje biljaka
• Prikupljanje i analiza vode iz potoka Valfabion

Učenici, učitelji, vanjski suradnici

Tijekom cijele školske godine.

• Postignuto odgovorno ponašanje učenika prema prirodi i okolišu.
• Razvijena svijest o vlastitom utjecaju na okoliš 
• Razvijene navike pravilnog razvrstavanja i recikliranja otpada

• Edukacija učenika o pametnom razvrstavanju i recikliranju otpada
• Radionica o važnosti recikliranja i razvrstavanja otpada izradom likovnih radova uporabom prikupljenog otpada
• Likovna radionica: Eko super junak o pravilnom odvajanju otpada, izrada eko junaka od odgovarajućih vrsta otpada 
• Glazbeno-ekološka radionica "Reciklirajmo zajedno", eko dječje pjesme 
• Radionice izrade božićnih i uskršnjih ukrasa i igračaka od prirodnih materijala
• Radionice izrade dekorativnih predmeta od recikliranog materijala 
• Akcija sakupljanja i recikliranja starih guma - bojenje, punjenje zemljom i sadnja bilja u unutrašnjosti gume
• Likovna radionica s temom zaštite morskog svijeta 
• Akcije sadnje biljaka i uređenja i održavanja školskog dvorišta
• Akcije čišćenja školskog dvorišta

Učenici, učitelji produženog boravka i razredne nastave, vanjski suradnici

Tijekom cijele školske godine (rujan – lipanj)

Tijekom projektnog tjedna Eko škole na temu „Bioraznolikost i pčele” učenici će kroz različite aktivnosti razvijati svijest o važnosti očuvanja prirode, biljnih i životinjskih vrsta te održivog odnosa čovjeka prema okolišu. Aktivnosti će povezivati teorijska znanja, iskustveno učenje i boravak u prirodi.

Projektni tjedan započet će 18. svibnja 2026. predavanjem N. Landeke iz Udruga pčelara Pula za učenike šestih i sedmih razreda. Učenici će se upoznati s važnošću pčela u očuvanju ekosustava, njihovom ulogom u oprašivanju biljaka te problemima s kojima se pčele danas susreću. Predavanje će potaknuti učenike na razmišljanje o važnosti zaštite prirode i bioraznolikosti. Učenici četvrtih razreda tog dana započinju niz terenskih nastava u tom tjednu odlaskom na Južni Kamenjak gdje će im uz šetnju zaštićenim područjem djelatnici JU Kamenjak održati radionicu o važnosti zaštite travnjaka i osobito orhideja.

Sljedećeg dana, 19. svibnja na terensku nastavu u PP Učka idu učenici drugih razreda. Uz posjet Centra za posjetitelje Poklon i interaktivnog muzeja učenici će sudjelovati i u edukativnoj radionici kroz koju će upoznati biljne i životinjske vrste koje nastanjuju planinske pašnjake i bukove šume.

Dana 20. svibnja 2026., povodom Svjetski dan pčela, održat će se terenska nastava učenika članova izvannastavnih aktivnosti Eko i Globe grupe u Parku pčela „Plan Bee”. Učenici će kroz edukativnu šetnicu, praktične aktivnosti i promatranje u prirodnom okruženju učiti o životu, organizaciji, načinu komunikacije pčela te njihovu ključnu ulogu u očuvanju prirodne ravnoteže. Naglasak će biti na iskustvenom učenju, istraživanju i razvijanju ekološke odgovornosti te razumijevanju važnosti pčela za očuvanje života na Zemlji.

Projektni tjedan završit će 22. svibnja 2026., na Međunarodni dan biološke raznolikosti. Dio učenika obilježiti će dan terenskom nastavom u edukativnom parku Valsaline gdje će prisustvovati izložbi fotografija „Makro Valsaline“ i postavljanju informativne table „Bioraznolikost Valsalina“ uz razna stručna predavanja. Tijekom aktivnosti učenici će istraživati biljni i životinjski svijet lokalnog područja, promatrati različite vrste i njihova staništa te razvijati svijest o važnosti očuvanja prirodne ravnoteže i zaštite okoliša. Dio učenika koji ostaje u školi poslušati će kratku prezentaciju svojih kolega koji su sudjelovali na terenskoj nastavi u Parku pčela o svemu što su naučili o važnosti zaštite pčela i njihovom ujecaju na bioraznolikost, a zatim će sudjelovati u sadnji novog medonosnog bilja i postavljanju novih hotela za kukce i pojilica za kukce u školskom vrtu.

Provedbom ovih aktivnosti učenici će razvijati ekološku osviještenost, istraživačke vještine, suradnju i odgovorno ponašanje prema prirodi i okolišu.

Trebamo eko biti i prirodu očuvati!

SVI ZAJEDNO ZA BOLJI SVIJET
Kada bi barem svatko od nas,
Napravio nešto za Zemlji spas.
Vrijeme je da svi dignemo glas,
Za mene i tebe i za sve nas.

REF:
Svi zajedno za bolji svijet,
Sačuvajmo naš planet.
Pružimo i djeci mogućnost,
Da imaju što bolju budućnost.

Svi zajedno za bolji svijet,
Sačuvajmo naš planet.
Jedan korak ja, drugi ti,
Spasimo Zemlju zajedno svi.

Krajnje vrijeme je da probudimo ljude,
Da naš planet ljepši i čišći bude.
Pazi na naše šume, cvijeće i more,
Čuvaj pčele male, jezera i gore.