
Ekoškole
Naziv projekta: Kad se male ruke slože, vrt se obnoviti može!
Tema projekta: Obnova i proširenje vrta
Opis projekta:
U vrtiću se od 2022. godine uzgaja povrće u povišenim gredicama te su zasađena stabla jabuka. S obzirom da su povišene gredice bile napravljene iz otpadnog drva iz drvne industrije, pod utjecajem kiše i sunce postale su derutne. Kako bismo obnovili vrt, prijavili smo projekt na Participativni dječji proračun Krapinsko-zagorske županije za 2025. godinu te smo uspjeli ostvariti dovoljna financijska sredstva za obnovu gredica i za nabavu kompostera i plastenika. Djeca su s odgojiteljicama zasadila vrt u svibnju ove godine i cijelo ljeto uživaju u plodovima svog truda.
![]()
Naziv projekta: Drvo
Tema projekta: Drvo koje daje plodove
Opis projekta:
U sklopu projekta "Drvo" odgojno-obrazovna skupina "Ježići" zasadila je lijesku u dvorište uz pomoć svojih odgojiteljica i zaposlenika Hrvatskih šuma koji su održali kratko predavanje o našim šumama i vrstama drveća koje tamo rastu.
![]()
Naziv projekta: Dan planeta Zemlje
Tema projekta: Skupljanje smeća
Opis projekta:
Svake godine za Dan planeta Zemlje djeca iz starijih skupina idu u šetnju s odgojiteljicama te skupljaju smeće koje nađu uz cestu, potok i rub šume.
![]()
Ekološko upravljanje otpadom uz suradnju s relevantnim udrugama i tvrtkama te recikliranje iskorištene ambalaže.
1. Eko otok: sortiranje otpada (plastika, papir, stare baterije, plastični čepovi), prenamjena PNM za izradu poticaja.
2. Sakupljanje i ekološko zbrinjavanje istrošenih baterija (u suradnji sa reciklažnim dvorištem - Zelenjak d.o.o.).
3. Lutkarska predstava: "Božićne nevolje"
4. Eko patrola - vrtić i dvorište
5. Projektni dan: "Korak za prirodu" na Cesargrad
6. Greenville eko edukacija imanje (na lokaciji Samobor)
1. svi djelatnici, djeca
2. djelatnici, djeca, roditelji, Zelenjak d.o.o.
3. odgojna skupina Vjeverice
4. odgojna skupina Vjeverice i Ježići
5. odgojna skupina Ježići, Vjeverice i Sovice
6. odgojna skupina Ježići i Vjeverice
Zadatci 1., 2. tijekom pedagoške godine 2025./2026., za zadatak 3. vrijeme realizacije je prosinac, 4. i 6. vrijeme realizacije je svibanj 2026., a za zadatak 5. vrijeme realizacije je travanj 2026. godine.
Kao dokaz provedbe zadataka, odnosno kao način praćenja provedbe zadataka koristi se foto-dokumentacija (npr. fotografije djece kako obavljaju/sudjeluju u određenim aktivnostima, fotografije prije i poslije), kratke pisane bilješke, evidencije sudionika te prikupljeni materijali (radovi, potvrde, listići).
Osim odgojiteljica, koordinatorica eko-programa, u praćenje provedenih akcija i aktivnosti uključena su i djeca kao članovi eko-patrole.
Redovito praćenje i ocjenjivanje otvarenosti ciljeva i zadataka omogućuje pravovremeno predlaganje i planiranje daljnjih koraka za neriješene probleme i za eventualne probleme nastale tijekom provedbe ciljeva.
Pomoću raznovrsnih aktivnosti potaknuti djecu na razumijevanje utjecaja hrane na zdravlje i razvijanje zdravih prehrambenih navika.
1. Projektni dan: "Kako nastaje hrana koju jedemo?" - izrada domaćeg pekmeza u vrtiću
2. Radionica o zdravoj prehrani djece
3. Obilježavanje Dana jabuka
4. Folklorne aktivnosti
5. Organizirane šetnje na Cesargrad i "Oči Zagorja"
6. Dolazak stomatolaga za djecu, prikladna radionica
7. Svjetski dan kretanja za zdravlje - akcija "Biciklom/pješice do vrtića"
1. zdravstvena voditeljica, odgojiteljice, djeca, kuharica
2. zdravstvena voditeljica i kuharica
3. djeca, odgojiteljice, djelatnici
4. djeca, voditeljica programa
5. djeca, odgojiteljice
6. stomatologinja
7. djeca, roditelji, djelatnici
Vrijeme realizacije za prethodno navedene zadatke prema rednim brojevima - dakle, zadatak 1. vrijeme realizacije je rujan 2026., 2. zadatak tijekom godine, 3. 20. listopada 2026., 4. tijekom godine, 5. proljeće 2026., 6. tijekom godine, 7. 7. svibnja 2026. godine.
Sve aktivnosti pratit će se putem foto-dokumentacije, kratkih pisanih bilješki, evidencije sudionika te prikupljenih materijala (radovi, potvrde, listići). Osim odgojiteljica, koordinatorica eko-programa, u praćenje provedenih akcija i aktivnosti uključena su i djeca kao članovi eko-patrole. Uloga eko-patrole, odgojiteljica, koordinatorica je nadgledanje i provjera provedenih postupaka, vođenje odgovarajućih bilješki (tabele, liste i slično). Svakodnevno se vodi briga o čistoći i urednosti prostora.
Kako bi sva djeca dobila priliku preuzeti odgovornost i sudjelovati u provedbi eko-aktivnosti, svakog dana druga skupina djece obavlja zadatke eko-patrole.
Redovito praćenje i ocjenjivanje otvarenosti ciljeva i zadataka omogućuje pravovremeno predlaganje i planiranje daljnjih koraka za neriješene probleme i za eventualne probleme nastale tijekom provedbe ciljeva.
Očuvanje i promicanje nematerijalne kulturne baštine putem njezina prepoznavanja, proučavanja, tumačenja i predstavljanja, uz istodobno približavanje dječjoj populaciji običaja, tradicijskih aktivnosti, predmeta i jezika njihova kraja.
1. Organizirani izlet: Staro selo Kumrovec
2. Tjedan zagorskih jela u vrtiću
3. Odlazak u berbu grožđa
4. Dan zahvalnosti za plodove zemlje (Dani kruha) - posjet svećenika
5. Izrada licitara
6. Upoznavanje osobitosti zagorskog kraja kroz projekt "Moje Zagorje" (poznate osobe, spomenici, građevine...)
7. Radionice: izrada zagorske hiže, tradicionalnog nakita, posuđa od gline
1. djeca, odgojitelji, Muzej "Staro selo" Kumrovec
2. kuharica, odgojiteljice
3. odgojna skupina Vjeverice i Ježići
4. djelatnici, odgojitelj, svećenik
5. odgojna skupina Sovice
6. odgojna skupina Vjeverice i Ježići
7. odgojna skupina Vjeverice i Ježići
Vrijeme realizacije za zadatke pod brojem 1., 2., 6. i 8. je tijekom godine, zadatak pod brojem 3. ima vrijeme realizacije rujan/listopad, zadatak 4. ima listopad 2026., zatim 5. zadatak Valentinovo (14. veljače 2026.) te 7. zadatak travanj 2026. godine.
Praćenje provedbe navedenih zadataka će se odvijati putem foto-dokumentacije (primjerice fotografije s izleta i ostalih navedenih aktivnosti, fotografije dječjih radova), evidenacije sudionika, prikupljenih radova.
Praćenje provode odgojiteljice, koordinatorice i već spomenuta eko-patrola.
1. Brinemo o biljkama, životinjama i okolišu.
2. Štedimo energiju i vodu.
3. Smanjujemo otpad te recikliramo.
4. Svojim ponašanjem pokazujemo kako brinuti o prirodi.
5. Prostor u kojem učimo i u kojem se igramo održavamo čistim i urednim.