Popis članova Ekoodbora Gimnazije Dubrovnik

1.        Ravnateljica: Katarina Tolja

2.        Predstavnici roditelja: M.S., J.M., N.R., M.T., K.R.

3.        Predstavnici tehičkog i administrativnog odbora: F.J., M.L., I.Š., A.N., K.P., J.R.

4.        Predstavnici stručnog tima: J.Đ., M.C.

5.        Nastavnici: Dora Riha, K.R., Ana Njirić Aleksić, R.G., S.R., Slađana Bošković Bećir, A.Č., A.B., A.L., I.L., I.D., J.M., K.P., K.H., L.J., M.G., M.J.,M.L., N.Č., T.P., S.M.

6.        Predstavnici učenika: Nikola Radović, Mihaela Matić, Nina Arbulić, Lara Tolić, Lara Merdžan, Ana Komnenić, Ana Ivušić

• Glavna tema odabrana za ovu školsku godinu je štednja vode, a kao pod teme izabrane su štednja energije i klimatske promjene.
• Ciljevi koji će učenici postići odabranim zadacima i aktivnostima u ovoj školskoj godini u Gimnaziji Dubrovnik u sklopu projekta Ekoškole su razumjeti važnost vode kao resursa, njezina dostupnost na Zemlji, naučiti kako racionalno koristiti i štedjeti vodu i energiju u školi i kod kuće, povezati lokalne primjere i globalne posljedice klimatskih promjena i naposljetku razvijati ekološku svijest i odgovorno ponašanje prema okolišu.

Učenici će se kroz brojne aktivnosti (radionice, diskusije, kvizove, izlaganja, izrada različitog materijala - plakati, brošure...) upoznati s fizikalnim i kemijskim svojstvima vode, kruženjem vode u prirodi, važnosti očuvanja vode, dostupnosti vode na Zemlji, negativnim posljedicama klimatskih promjena na dostupnost i onečišćenje vode te štednjom vode. Teme će se povezati i s potrošnjom vode za dobivanje energije. Time će se i odabrane dvije pod teme obraditi i povezati s glavnom temom za ovu školsku godinu.

Sve navedene aktivnosti provodit će koordinator Ekoškole, nastavnici u Ekoodboru, nastavnici predmeta, izvannastavnih i fakultativnih aktivnosti koji u godišnjem planu i programu imaju temu vode, Ekopatrola te svi učenici Gimnazije Dubrovnik.

Aktivnosti će se provoditi kroz tekuću školsku godinu 2025./2026. u redovnoj nastavi te dodatnim terminima određenima za provedbu pojedinih aktivnosti kao što je to priprema i održavanje radionica, izrada i promoviranje materijala i sadržaja u prostorima škole itd.

Sve provedene aktivnosti pratit će se kroz dnevnik Ekopatrole, izvještaja školskog koordinatora i putem profila na društvenim mrežama. 

Za temu ove školske godine izabrali smo temu vode i podtemu klimatske promjene te smo projektni dan htjeli povezati s navedenim temama.

Odlučili smo se učenicima, nastavnicima i ostalom osoblju Gimnazije Dubrovnik skrenuti pažnju na potrošnju, dostupnost i zaštitu pitke vode, ali provjeriti i koliko svjesno troše vodu u svakodnevnom životu te obilježiti Svjetski dan voda.

Aktivnost smo započeli početkom ožujka izradom plakata za glavni pano u školi. Učenici su najprije obradili različite teme kao uloga vode u životu organizama i ekosustava, hidrološki ciklus (kruženje vode u prirodi), voda kao abiotički čimbenik u ekosustavima, vodeni ekosustavi (rijeke, jezera, močvare, oceani), zagađenje voda, mikroplastika u vodi i njezin utjecaj na organizme, biološki pokazatelji kvalitete vode (indikatorske vrste), voda i klimatske promjene, voda i čovjek te važnost zaštite voda. S tom aktivnosti, učenici su povezali međupredmetne teme iz geografije, biologije, kemije i fizike.

Nakon što su se prisjetili već poznatih činjenica te usvojili novo znanje, krenuli su s izradom plakata s kojim će učenike i nastavnike škole potaknuti na razmišljanje o zanimljivim, ali i zabrinjavajućim činjenicama o dostupnosti, potrošnji i zaštiti vode na Zemlji.

Nakon izrade plakata, sredinom mjeseca krenula je izrada ankete "Koliko cijenimo vodu" s ciljem provjere koliko su učenici u Gimnaziji Dubrovniku osviješteni o raspoloživosti pitke vode u svijetu, ali i potrošnji vode u školi i kod kuće. Pitanja iz ankete i rezultati će biti priloženi među dokumentima. U anketi je sudjelovalo 149 učenika škole, samo neki od rezultata ankete pokazali su da se o pitkoj vodi ne priča dovoljno u školi ni kod kuće. Anketa je poslužila i za daljnje planiranje budućih aktivnosti s kojima bi trebalo sve više educirati učenike o aktualnim problemima nevezanima samo za pitku vodu već i potrošnju energije, klimatskim promjenama, zaštiti okoliša, održivom razvoju itd.

Tijekom izrade ankete, krenuli smo i s izradom letka "Što možeš učiniti TI - svaka kap znači" s ciljem davanja korisnih savjeta učenicima i zaposlenicima Gimnazije Dubrovnik kako i oni mogu pridonijeti pozitivnim promjenama i kroz sitne promjene navika pridonijeti odgovornoj potrošnji vode u svakodnevnom životu. Dan nakon što je zaključeno ispunjavanje ankete, na službeni pano su uz plakat postavljeni i rezultati ankete te su učenici dijelili letke po školi i usmjerili pažnju ostalih učenika na dobivene rezultate.

S obzirom da je Gimnazija Dubrovnik tek u početnim koracima ostvarivanja statusa Ekoškole, ovu godinu te projektni dan smo posvetili preispitivanjem učenika i zaposlenika o važnosti ovakvog projekta s kojim se podiže svijest o jako bitnim temama za nas, naš okoliš i Zemlju. Potaknuli smo učenike na promišljanje o različitim temama, educirali ih o tome te potaknuli da i oni budu dio pozitivnih promjena ne samo u svojoj lokalnoj zajednici nego i globalnoj.

1. Čuvaj šumu, čuvaj vodu, priroda ti vraća slobodu!

2. Šuma diše - ti živiš više!

3. Gdje je smeće - nema sreće!